幼兒園二00九年春學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-11-03 20:43本頁(yè)面
【正文】 工作 總結(jié)如下： 二、主要成績(jī)及進(jìn)步 ECD 項(xiàng)目工作富有實(shí)效。 三是抓實(shí)踐、促改革，突出 “ 創(chuàng)新 ” 。 二是抓骨干、促整體，突出 “ 雙培 ” 。有 20余篇教研論文在省、市、縣級(jí)刊物及幼教網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。不斷更新教育教學(xué)理念，鼓勵(lì)教師自制教具，在教學(xué)中體現(xiàn) “ 玩中學(xué)，做中學(xué) ” ，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉悅地學(xué)習(xí)氛圍。即做到教研課題計(jì)劃方案、措施、總結(jié)全；互相 聽課學(xué)習(xí)科目全；新教法研討涉及內(nèi)容全；教學(xué)能手評(píng)選時(shí)教師參與全。 發(fā)揮教研教改推動(dòng)作用，促進(jìn)教育改革與發(fā)展。以提高幼兒道德素質(zhì)為宗旨，在幼兒中開展了 “ 感恩 ” 主題教育活動(dòng)， “ 傳染病流行病 ” 安全知識(shí)競(jìng)賽、 “ 安全童謠 ” 朗誦會(huì)等活動(dòng)，采取 “ 八個(gè)一 ” 措施，即：每周一國(guó)旗下講一個(gè)主題、每周五 小紅花評(píng)比突出一個(gè)主題表現(xiàn)、每天晨間講一個(gè)要求、每月黑板報(bào)出一期行為標(biāo)準(zhǔn)、每期家園聯(lián)系專欄向家長(zhǎng)反饋幼兒成長(zhǎng)情況、每班家長(zhǎng)學(xué)校設(shè)計(jì)一期 “ 感恩 ” 主題教育講座和安全教育知識(shí)講座、每月確定一個(gè)道德主題、每月每班發(fā)放十份家園聯(lián)系表。在校園藝術(shù)節(jié)期間，各班排練體操一套，節(jié)目 2 個(gè)，通過開放日、家園聯(lián)誼等活動(dòng)向家長(zhǎng)進(jìn)行技能和知識(shí)匯報(bào)展示，得到了全園家長(zhǎng)的一致好評(píng)。 二 是抓競(jìng)賽活動(dòng)促幼兒全面發(fā)展。尤其大班拼音閱讀識(shí)字教學(xué)使幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力明顯增強(qiáng)，既開發(fā)了智力，又拓寬了幼兒的知識(shí)面，得到了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。 一是抓特色訓(xùn)練，豐富教育內(nèi)容。管理上的嚴(yán)而有情、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有序、嚴(yán)而有方，促使全園教職工互幫互助、融洽相處，形成了一股親和力，工作上更加積極、主動(dòng)。工作中注重全體教職工的團(tuán)隊(duì)精神的樹立，主張以人為本的管理，提出關(guān)心人、理解人、尊重人，把人的作用放在首位，在抓工作的同時(shí)深入聯(lián)系群眾，了解群眾生活中的切身利益和家庭問題，把把群眾的 “ 急、難、苦、需 ”裝在心里，園內(nèi)重大決策出臺(tái)前先充分調(diào)查，掌握大家的心態(tài)、想 法，領(lǐng)導(dǎo)拿出方案時(shí)，容易被群眾接收，從而在參與中增強(qiáng)了主人翁意識(shí)，使之在不同崗位中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。 開展工會(huì)活動(dòng)，凝聚了團(tuán)隊(duì)精神。在 6 月份教師專業(yè)知識(shí)考試中全園教師合格率達(dá) 100%。在不影響正常教學(xué)秩序的情況下，利用休息時(shí)間，組織教職工參加微機(jī)、普通話、琴法、繪畫、手工、舞蹈、新教法和學(xué)歷達(dá)標(biāo)培訓(xùn)，幫助教職工掌握扎實(shí)寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能。營(yíng)造了 “ 人人講誠(chéng)信，處處講誠(chéng)信 ” 的良好氛圍，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化了工作作風(fēng)，提高了家長(zhǎng)的滿意率，收到了良好的效果。進(jìn)一步完善了目標(biāo)管理責(zé)任制，做到了分工明確，責(zé)任到人，既有總體目標(biāo)規(guī)劃，又有分工職責(zé)，開校有計(jì)劃，中途有檢查，學(xué)期結(jié)束有總結(jié)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。 層層落實(shí)，狠抓管理，促進(jìn)幼教工作整體發(fā)展。采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方法，運(yùn)用理論研討與互相交流相結(jié)合的方式，每人整理學(xué)習(xí)筆記 5000 字以上，撰寫心得體會(huì) 2 篇，開展了師德師風(fēng)專題研討和 “ 我最滿意的好老師
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