法制心得體會word版-文庫吧資料
2025-04-20 01:37本頁面
【正文】 體罰學生導致學生受到的人身傷害事故，由于學校不僅沒有履行法定的教育、管理義務，而且違反了味成年人保護法凡《教育法》的強制性規(guī)定，直接侵害了學生的身心健康，理應承擔過錯賠償責任。那么學校在校園傷害事故中究竟該承掛多少責任呢?下面僅就前邊提及的四種類型的校園傷害事故中學校的責任作如下探討。(三)因?qū)W校的疏于管理和第三人的故意或過失造成的學生傷害事故。(二)因?qū)W校的消極不作為或疏于教育。根據(jù)校園傷害事故中學校的過錯程度，可將校園傷害事故分為以下四類:例如春游、社會實踐活動等的特定場所。受害主體只能是在學校學習、生活的學生，而不包括外校學生到本校時受到的人身損害。 應該說學生傷害事故屬于一般人身損害的范疇，但其又有自身的特點。校園傷害是指在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地，其他教育教學設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學生人身損害的事故。學生安全事故(其中包括相當數(shù)量的校園傷害事故)的急劇增加不僅給家庭造成了無法彌補的損失，也給學校工作帶來了不可回避的難題。第三，應當建立健全依法治校的管理體制。為此，學校應當把教育法制的學習與宣傳納人工作職責范圍，可以通過上法制課講座、校報、廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、召開座談會、討論會等多種方式對師生員工進行法制宣傳教育。其次，要加強教育法制的宣傳力度。推進依法治校，構(gòu)建和諧校園，首先，學校管理者應當樹立依法治校的觀念。是校園人際關(guān)系，是自我教育、學校教育、家庭教育和社會教育的和諧統(tǒng)一。和諧校園主要表現(xiàn)為校園組織結(jié)構(gòu)要素、教育環(huán)境、教師間人際關(guān)系、學生間人際關(guān)系、師生關(guān)系以及自我教育、家庭教育、社會教育和學校教育等方面的和諧，和諧校園是學校結(jié)構(gòu)。學校是整個社會體系的重要組成部分，學校教育在經(jīng)濟社會發(fā)展中起著先導性、基礎(chǔ)性的作用。充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處為特征的社會主義和諧社會，是貫徹落實黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會奮斗目標的一項重要任務。 本次活動的開展，增強了我校師生學法用法的公平正義觀念，樹立了自覺踐行社會主義法治理念的能力，為推進依法治國基本方略的貫徹實施，為創(chuàng)建和諧校園打下了堅實的基礎(chǔ)。12月6日舉辦了“”文藝匯演，使法治宣傳和弘揚工作達到了高潮。以
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