【摘要】課程設(shè)計報告課程名稱數(shù)據(jù)庫設(shè)計與管理課程設(shè)計課題名稱圖書館管理系統(tǒng)專業(yè)班級學號姓名指導教師201
2025-01-27 17:22
【摘要】數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計報告———圖書館管理系統(tǒng)學院:計算機科學與技術(shù)班級:姓名:學號:指導老師:目錄1引言..............................................
2024-08-23 04:47
【摘要】青島工學院《數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計》報告書題目圖書館管理系統(tǒng)學生姓名代玉萍指導教師方正華系部信息工程系專業(yè)班級計算機科學與技術(shù)2011級1班 目錄1前言……………………………………………………………………1 ………………………………………………………………1 …………………
2025-01-24 21:54
2025-03-29 08:46
2025-04-20 03:39
【摘要】1數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計題
2025-05-22 06:02
【摘要】數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論課程設(shè)計設(shè)計題目:圖書管理系統(tǒng)學院:計算機信息與科學學院專業(yè):計算機科學與技術(shù)學號:20210514323姓名:劉靜指導教師:潘林森目錄1.引言...............................錯誤!未定義書簽。2.需求分析階段
2025-06-14 01:18
【摘要】數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論課程設(shè)計設(shè)計題目:圖書管理系統(tǒng)學院:計算機信息與科學學院專業(yè):計算機科學與技術(shù)學號:20110514323姓名:劉靜指導教師:潘林森目錄1.引言 12.需求分析階段 2(目標)………………………………………..22.2數(shù)據(jù)需求:..................................
2025-01-22 14:18
【摘要】報告數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計報告 1 、引言 1 項目背景 1 定義 22 、約定 23 、數(shù)據(jù)庫概念模型設(shè)計 3 數(shù)據(jù)庫關(guān)系圖 3 數(shù)據(jù)實體描述 34 、數(shù)據(jù)庫邏輯模型設(shè)計 5 實體模型描述 5 數(shù)據(jù)庫對應的表設(shè)計 85 、總結(jié) 91、引言項目背景l(fā)項目名稱:圖書館管理系統(tǒng)l項目發(fā)出者:
2025-01-22 06:09
【摘要】數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計報告數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計報告1、引言...................................................................1項目背景......................................................1
2025-06-10 22:14
【摘要】:圖書管理系統(tǒng)院系名稱:計算機學院專業(yè)名稱:計算機科學與技術(shù)班級:計科1006 學生姓名:鄭波學號(8位):04101198指導教師:喬平安設(shè)計起止時間:2012年10月8日~2012年10月19日一問題的提出1
2025-01-22 05:06
【摘要】安徽新華學院課程設(shè)計數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計設(shè)計題目:圖書館管理系統(tǒng)組長姓名:劉之遠組長學號:122101208專業(yè)班級:14級計算機應用技術(shù)2班指導老師:黃影數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計任務及成績院(系):信息工程學
2025-07-29 12:00
【摘要】第一篇:圖書館數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計報告 目錄 第1章緒論........................................2§..................................
2024-10-21 08:45
【摘要】河南理工大學萬方科技學院課程設(shè)計報告2021—2021學年第一學期課程名稱數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理設(shè)計題目圖書館管理系統(tǒng)學生姓名學號專業(yè)班級08計算機
2025-01-30 08:58
【摘要】《數(shù)據(jù)庫原理》課程設(shè)計報告學生姓名:班級、學號:所在學院:專業(yè):課程設(shè)計題目:圖書館管理系統(tǒng)指導教師:2018年1月3日一、需求分析……………………………………2功能需求…………………………………………………………2數(shù)據(jù)需求…………………………………………………………3
2025-07-27 11:58