毛概精品課課件第四章社會(huì)主義改造理論-文庫(kù)吧資料
2025-04-19 23:24本頁(yè)面
【正文】 粗” ?第四，“簡(jiǎn)單劃一” 68 出現(xiàn)這些問題的基本原因是： ?第一，指導(dǎo)思想上急于求成，對(duì)中國(guó)國(guó)情和中國(guó)進(jìn)行社會(huì)主義改造的長(zhǎng)期性和艱巨性認(rèn)識(shí)不足。 ?第三，運(yùn)動(dòng)中采取積極領(lǐng)導(dǎo)，穩(wěn)步前進(jìn)的方針和自原互利、典型示范、國(guó)家?guī)椭脑瓌t。就是 ?第一、在土地改革的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮農(nóng)民的積極性，及時(shí)地領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民走上互助合作道路。始終采取“說服教育、典型示范和國(guó)家援助”的辦法。 ? 第三，注意對(duì)企業(yè)和資本家的改造相結(jié)合。 63 ? 對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造是比較重要的一段，對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造的基本經(jīng)驗(yàn)是： ? 第一、區(qū)別兩個(gè)資本，采取利用、限制，改造的政策，和平贖買。 59 3)改造資本主義工商業(yè)者為自食其力的社會(huì)主義勞動(dòng)者 ?對(duì)資方在職人員和代理人“包下來”的政策 ?以企業(yè)為基地“量才使用，適當(dāng)照顧” ?政治上適當(dāng)安排 ?工作上發(fā)揮作用 ?生活上妥善照顧 60 二、社會(huì)主義改造的歷史經(jīng)驗(yàn) 61 1，社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)與社會(huì)主義改造同時(shí)并舉 ?社會(huì)主義改造歸根到底是為社會(huì)主義工業(yè)化服務(wù) . 62 2,采取積極引導(dǎo)、逐步過渡的方式 ?區(qū)別對(duì)象、區(qū)別方法，積極引導(dǎo)，逐步過渡。 (3)全行業(yè)的公私合營(yíng)，資方拿定息 (10年） 58 在黨和毛澤東對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的理論和政策的指引下 ， 資本主義工商業(yè)的改造進(jìn)展順利 。 華北區(qū)百貨公司等單位向私營(yíng)企業(yè)的訂貨檔案。 ?有利于發(fā)揮大多數(shù)人的知識(shí)、才能、技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn) 。 對(duì)資本家的剝奪 ,馬克思設(shè)想了兩種方式 :暴力沒收與和平贖買 . 列寧曾想采用贖買的方式 ,但由于俄資產(chǎn)階級(jí)的反抗而告結(jié)束 . 我國(guó)實(shí)行和平贖買，采用逐步過渡的國(guó)家資本主義形式，創(chuàng)造了和平改造資本主義所有制的先例 . 贖買 :就是國(guó)家有償?shù)貙⑺綘I(yíng)企業(yè)改變?yōu)閲?guó)營(yíng)企業(yè) ,將資本主義私有制改變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制 .(國(guó)家不付錢 ,一定年限內(nèi)從利潤(rùn)中提取 ) 52 贖買政策的優(yōu)越性 ?有利于發(fā)揮私營(yíng)企業(yè)在國(guó)計(jì)民生中的積極作用 ,促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 。 50 2， 資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造 對(duì)資本主義工商業(yè)實(shí)行改造的方針政策和形式 對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造，是指通過從低級(jí)到高級(jí)的國(guó)家資本主義形式，執(zhí)行 “ 和平贖買 ” 的方針政策，逐步把資本主義私人所有制改造成為社會(huì)主義全民所有制。 手工業(yè)的社會(huì)主義改造的經(jīng)濟(jì)組織形式 第一步 手工業(yè)供銷小組 第 二 步 手工業(yè)供銷合作社 手工業(yè)生產(chǎn)合作社 第 三 步 穩(wěn)步 穩(wěn)步 2）對(duì)手工業(yè)的社會(huì)主義改造 48 福建閩侯縣的手工業(yè)合作社工人在制造水車，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。 46 到 1956年底，全國(guó)入社農(nóng)戶占總農(nóng)戶的 96． 3%， 5億多農(nóng)民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下通過合作化，走上了社會(huì)主義道路。組織的以土地入股和統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)為特點(diǎn)的小型的帶社會(huì)主義性質(zhì)的初級(jí)農(nóng)業(yè)合作社。 第三階段 ， 從 1955年下半年到 1956年 ，是農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng) （ 高級(jí)社 ） 高潮階段 。 44 第一階段 ， 從新中國(guó)成立到 1953年底 ，以辦 互助組 為中心 ， 試辦 初級(jí)社 。 階級(jí)基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ) 43 （ 4）堅(jiān)持積極領(lǐng)導(dǎo)、穩(wěn)步前進(jìn)的方針，采取循序漸進(jìn)的步驟。 ?引導(dǎo)、說服、教育農(nóng)民 ?自愿 42 （ 3）正確分析農(nóng)村的階級(jí)與階層狀況，制定正確的階級(jí)政策。 ? 個(gè)體經(jīng)濟(jì)的積極性 ? 互助合作的積極性 一方面不能挫傷個(gè)體經(jīng)濟(jì)的積極性，另一方面提倡組織起來，發(fā)展互助合作的積極性。 ?蘇聯(lián)的成就 ?帝國(guó)主義的威脅 ?社會(huì)主義國(guó)家的活力 ?世界形勢(shì)的和緩 35 ⑤ 先進(jìn)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的領(lǐng)導(dǎo)和人民民主專政的國(guó)家政權(quán)是中國(guó)向社會(huì)主義過渡的政治保證 36 第二節(jié) 社會(huì)主義改造道路和歷史經(jīng)驗(yàn) 37 一、適合中國(guó)特點(diǎn)的社會(huì)主義改造道路 ?農(nóng)業(yè)、手工業(yè)社會(huì)主義改造 ?對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造 38 1，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的社會(huì)主義改造 ?道路：互助合作 ， 改造農(nóng)業(yè)和手工業(yè) ， 把個(gè)體經(jīng)濟(jì)改造成社會(huì)主義的集體經(jīng)濟(jì) 。同時(shí)，新興的社會(huì)主義國(guó)家充滿的蓬勃向上的生機(jī)，也鼓舞和感染了全國(guó)人民，使之向往共產(chǎn)主義的美好明天！ 31 4，過渡時(shí)期總路線實(shí)現(xiàn)的可能性 “ 不到具備了政治經(jīng)濟(jì)上的一切應(yīng)有的條件之時(shí) ” ，不應(yīng)該輕易談轉(zhuǎn)變，這是毛澤東的一貫思想。 30 ? 總之，過渡時(shí)期的總路線是中國(guó)共產(chǎn)黨在認(rèn)真分析中國(guó)新民主主義社會(huì)的實(shí)際和借鑒蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)而提出的，體現(xiàn)了中共對(duì)于社會(huì)主義改造的認(rèn)識(shí)，可以說國(guó)家的社會(huì)主義工業(yè)化，是國(guó)家獨(dú)立和富強(qiáng)的當(dāng)然要求和必要條件。 ” 29 3）對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，是為了確立社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系，以繼續(xù)解放和發(fā)展生產(chǎn)力，為了迅速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的社會(huì)主義工業(yè)化創(chuàng)造必要的條件。 27 3， 過渡時(shí)期總路線提出的歷史必然性 為何社會(huì)主義建設(shè)與改造要同時(shí)并舉 1）社會(huì)主義工業(yè)化不可能離開對(duì)個(gè)體經(jīng)濟(jì)和資本主義經(jīng)濟(jì)的改造而孤立進(jìn)行； 28 2） 實(shí)現(xiàn)國(guó)家的社會(huì)主義工業(yè)化，是國(guó)家獨(dú)立富強(qiáng)的客觀要求和必要條件。 26 ? 第三，規(guī)定了實(shí)現(xiàn)對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的三大任務(wù)． ? 第四， 在實(shí)現(xiàn)過渡的時(shí)間安排和步驟上，總路線強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：一是 “ 要在一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi) ” 完成工業(yè)化和三大改造，即從 1953年起，用三個(gè)五年計(jì)劃或更長(zhǎng)一點(diǎn)的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)向社會(huì)主義過渡。社會(huì)主義改造是工業(yè)化不可缺少的條件和手段。工業(yè)化是社會(huì)主義改造的基礎(chǔ)和目的。新民主主義社會(huì)是一個(gè)屬于社會(huì)主義類型的、逐步向社會(huì)主義過渡的過渡性社會(huì)。 毛澤東兩次修改 《 黨在過渡時(shí)期總路線的宣傳與學(xué)習(xí)提綱 》
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