【正文】 現(xiàn)他的足球踢得不錯，于是就鼓勵他，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注，你的學(xué)習(xí)成績一 定會取得大進(jìn)步。我班的王帥同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。 一、我所做的主要工作 初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。 第八篇 :初中班主任工作總結(jié) 一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。 〈 2〉、對愛表現(xiàn)、外露的幼兒設(shè)置了小舞臺。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 我班幼兒三十九人，性格活潑開朗，但個(gè)性鮮明突出。從幼兒生活中選材，以南京教材中《找涼快》為藍(lán)本進(jìn)行課程整合，而收到了較好的成效。通過實(shí)驗(yàn)、圖片、電教設(shè)施來啟發(fā)幼兒了解有關(guān)雨的知識；或許是因?yàn)橛變耗挲g知識水平的因素，或許所選知識涉及過深，在活動進(jìn)行中，發(fā)現(xiàn)效果不理想，沒有達(dá)到預(yù)定目標(biāo)?！洞河甑纳省分羞€生 成了小主題《雨》，并根據(jù)“雨”進(jìn)行了“雨的形成”、“小雨滴旅行記”、“小雨點(diǎn)”?等等的活動。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下： 一、教育工作 “多元化幼兒藝術(shù)教育融化”的嘗試 根據(jù)幼兒園及班工作計(jì)劃，我班進(jìn)行了“多元化幼兒藝術(shù)教育融化”的嘗試，并制訂了《春雨的色彩》、《夏天》的主題網(wǎng)絡(luò)。且在合適的時(shí)間，比如說每周周一的班會課上進(jìn)行點(diǎn)名批評，當(dāng)然對于做得比較好的學(xué)生，也會進(jìn)行點(diǎn)名表揚(yáng) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家 站內(nèi)搜索查看正文。 著名教師魏書生說過一句話：學(xué)生能做的事學(xué)生自己做！學(xué)生的考勤情況，我是這么進(jìn)行管理的：各個(gè)組長負(fù)責(zé)各組成員的遲到、曠課以及課堂紀(jì)律的考勤；紀(jì)律委員負(fù)責(zé)對每個(gè)組長的紀(jì)律考勤；副班長監(jiān)督紀(jì)律委員的紀(jì)律考勤；正班長對副班長的紀(jì)律進(jìn)行考勤。對于如何避免這些沖突，我堅(jiān)持的原則是 —— 寬以待人。這些品德思想上的認(rèn)識多多少少都影響了一個(gè)班級的凝聚力，也影響了個(gè)人的品德素養(yǎng)！ 面對這些問題，我主要采用“ 鼓勵＋限制”的方法。無論是從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生還是在市內(nèi)的學(xué)生，幾乎每個(gè)學(xué)生的品德思想多多少少都存在著個(gè)體的差異性。 一個(gè)班級的優(yōu)秀與否，表現(xiàn)在每位學(xué)生品德的優(yōu)劣上面。在管理班級的時(shí)候，我是以“軍隊(duì)化”的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行的。 第六篇 :差班班主任工作總結(jié) 擔(dān)任八所中學(xué)初一年級（ 6）班的班主任一年 了，在與孩子們接觸打交道的這一年中，有苦有淚，有歡笑也有悲痛，更有些許成功也有些許遺憾！ 現(xiàn)我對這一年的班主任工作作出如下總結(jié)： 一．班風(fēng)管理 俗話說：一個(gè)班的班風(fēng)猶如這個(gè)班的班主任的性格特點(diǎn)。我?guī)У牧硗鈨蓚€(gè)班與他們形成對比，大一的 010 0104總的情況另我擔(dān)憂。 作為班主任能看到這樣的班級成績感到非常欣慰與驕傲。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎。該班另一特色就是活躍， 能全面發(fā)展。團(tuán)支部認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織開展了以“揭批”為中心的團(tuán)支部會議，使同學(xué)們對邪教有了清醒地認(rèn)識。該班也是積極要求進(jìn)步。在英語劇比賽中，該班也獲得了二等獎的好成績。其中有一名同學(xué)被發(fā)展為預(yù)備黨員。因此，兩個(gè)班取得了不少成績： 2020班在今年被評為優(yōu)秀班集體。 2020級英教專業(yè)兩個(gè)班情況比較好。我當(dāng)任的是 2020級英教及 2020 級 010 0104班的班主任。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有 服從集體，服從命令 的思想 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查 看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。 三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。 當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。小班干部對班集體有著 以點(diǎn)帶面 和 以面帶面 的作用，我稱他們是 班主任的左右手。 二、班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。 在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你 既親近又崇拜 ，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。 班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和 愛 。 一、親近學(xué) 生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。因此，作為班集體靈魂 的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任。這是一項(xiàng)長期的、具有劃時(shí)代意義的改革。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加校運(yùn)會入場式等等，都及時(shí)表揚(yáng)，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表揚(yáng)，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 （四）個(gè)別教育與表揚(yáng)相結(jié)合 班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。班級即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。通過自我管理，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體 學(xué)生的自覺性，自制力。通過分級管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。例如間操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào)，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。 第三篇 :特教班主任工作總結(jié) 本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下 ,我繼續(xù)擔(dān)任高考班班主任的工作 ,為了在今后的工作能夠取長補(bǔ)短 ,特總結(jié)如下 : （一）抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣 早到校、兩操、打掃除、校各項(xiàng)活動的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生 感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力 、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。不必長篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育 ，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。 第二篇 :四年級班主任工作總結(jié) 學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時(shí)間太多，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u，注意力長時(shí)間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽(yù)的信念。要求學(xué)生 不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。 四、示范帶頭，直觀引導(dǎo) 大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對于學(xué)生的心靈是任 何東西都不能代替的最有用的陽光。 我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。”工作中，我努力做到于細(xì)微處 見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。 二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生 愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。 一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈 學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說 就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過程中。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正。 十、各類門制作的主材定額中出現(xiàn)了“型鋼、鋼板”消耗量，實(shí)際應(yīng)根據(jù)施工圖紙中列主材類型換算。 八、井口需要設(shè)混凝土集中攪拌站時(shí)，每立方米混凝土可增加機(jī)械使用費(fèi) ，包干使用。 六、本章定額中的混凝土及砂漿配合比中的用水量，包括制作用水量和洗料 、沖洗機(jī)械用水量，所用中（粗）砂為天然砂。 四、成品及半成品制作包括從 原材料加工為成品的全部加工工序，材料消耗量已包括加工損耗。 二、本章定額主要包括混凝土、砂漿、混凝土制品、金屬制品、木制品、錨桿、錨索、乳化瀝青等加工及制作。 三、本章僅出現(xiàn)掘進(jìn)定額，支護(hù)執(zhí)行相應(yīng)巷道定額子目。 二、斜巷掘進(jìn)機(jī)掘進(jìn)是按傾角＜ 16176。 五、砌筑防火門墻跺、砌筑防火門上部拱墻的定額適用于密閉門、防火柵欄兩用門的墻跺及上部拱墻砌筑。 四、 井下各類門安裝定額中（除木風(fēng)門外）不含各類門的制作主材，安裝定額是以門的重量“ t” 作為定額的計(jì)算單位，定額中的材料為門安裝時(shí)零星性消耗材料。 二、工作內(nèi)容：掘進(jìn)包括準(zhǔn)備、打眼、裝藥爆破、裝巖、工作面 100m 內(nèi)運(yùn)輸及清理工作面等工序；砌筑包括立、拆模板，砌筑，鋪砌蓋板，工作面 100m 內(nèi)運(yùn)輸及清理工作面等工序。 五、漿液制作的人工消耗量包含在半成品制作定額中。設(shè)計(jì)注漿材料的水灰比與定額不同時(shí)材料消耗量可以調(diào)整，人工和機(jī)械臺班消耗量不做調(diào)整。時(shí)，立井井筒以 、斜井及斜巷以 系數(shù)調(diào)整注漿打鉆定額人工和機(jī)械臺班消耗量。 第七章 注 漿 說 明 一、本章定額適用于 立井井筒、斜井及斜巷、平硐及平巷工作面注漿及壁后注漿。 3）拆除一組道岔定額：按鋪設(shè)一組同類型道岔定額中的人工消耗量的 40％計(jì)算。 本章定額未制定拆除、改撥定額，施工中拆除、改撥道軌時(shí)，按下列規(guī)定執(zhí)行： 1）拆除 100m軌道定額：按鋪設(shè) 1km同類型軌道定額中的人工消耗量的 40％計(jì)算。 拆除道岔工作內(nèi)容：拆除道岔，收集軌枕、道岔及各類配件，將所拆除物運(yùn)離工作面 30m，分類堆放。 項(xiàng) 目 巷道類別 軌距 應(yīng)增扣件數(shù)量（個(gè) /kg） 螺栓 螺母 墊圈 扣板 ￠ 16 130 M16 16 平硐、斜井及巷道 600 螺栓 螺母 墊圈 扣板 ￠ 16 150 M16 16 900 螺栓 螺母 墊圈 扣板 ￠ 16 150 M18 18 箕斗斜井 1300～ 1500 八、道軌拆除及 改撥定額： 道軌拆除工作內(nèi)容：包括拆除鋼軌，回收鋼軌、軌枕及各類配件，將所有拆除物運(yùn)離工作面 30m，分類堆放，清理道床。 七、道岔鋪設(shè)定額是以每組為單位制定的。如采用螺栓扣件時(shí)，應(yīng)扣除道釘?shù)南牧?，其人工消耗量? 系數(shù)調(diào)整，并相應(yīng)增加以下各項(xiàng)材料（分子為個(gè)數(shù)，分母為 kg）見下表。計(jì)算鋪軌長度時(shí)，應(yīng)減去道岔長度。 四、 鋪軌定額是按鋪設(shè)單軌編制的。 三、鋪設(shè)道岔定額是按水平巷道編制的。 第六章 鋪軌 說 明 一、本章定額適用于斜井、斜巷、平硐、平巷及硐室各種窄軌軌道及道岔工程。 九、硐室支架支護(hù)編制了梯形金屬支架、拱形金屬支架、金屬頂梁、鋼筋混凝土背板定額，設(shè)計(jì)使用其他形式支架或背板時(shí)，套用相應(yīng)條件的巷道支架支護(hù)定額。 八 、硐室噴射混凝土支護(hù)、錨桿架設(shè)及支架支護(hù)不分硐室名稱，屬于硐室共用部分，統(tǒng)一列于本章后面。 六、煤倉及溜煤眼吊罐法反井掘進(jìn)定額內(nèi)未包括提升信號孔鉆孔費(fèi)用，使用時(shí)套用淺孔鉆機(jī)相應(yīng)鉆孔定額。 四、本定額未出現(xiàn)風(fēng)橋支護(hù)定額子目，