小班家長育兒心得四篇-文庫吧資料
2025-04-19 22:11本頁面
【正文】 斷地成長為一個更合格的媽媽?？墒沁@種方法要視具體情景而定。之后他的下巴撞到我的肩上，牙齒把舌頭咬了。最終如果孩子不愿與我合作，就讓他體驗(yàn)錯誤行為的后果?！庇幸淮我换氐郊椅揖驼f：“地面干干凈凈多好啊，可是此刻有點(diǎn)臟。其次用簡短的語言證明你的期望。讀了《如何說孩子才會聽，怎樣聽孩子才肯說》，結(jié)合我自我的經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)以下幾點(diǎn)認(rèn)識：首先學(xué)會傾聽。?? 在解決以上幾個問題的實(shí)踐中，我深感與孩子溝通的重要性。孩子再大點(diǎn)也讓孩子認(rèn)識到父母的情緒，因?yàn)橛械臅r候我們也不容易控制自我的情緒。”(有一次懲罰他躺在沙發(fā)下)“媽媽一向都喜歡你的。”為了讓他認(rèn)識到自我的情緒，我又說：“你想把它鋪平，它老是起來，所以你很生氣，雖然此刻粘好了，可是它有裂紋了。我看到他這樣真想板起臉來訓(xùn)他，最終還是忍住了。有一天做手工，他想讓一張紙平鋪在桌子上，結(jié)果，紙不聽話，反復(fù)幾次，他開始不耐煩了，我在旁邊聽到他煩躁的聲音，“我要把它撕成兩半!”“媽媽我要把它撕壞!”我理解他的心境，我說：“你確定要這樣做嗎”他拿著紙到我面前，“我要撕壞，我要撕壞!”我說：“你認(rèn)為要撕壞就撕壞吧。之后我在相關(guān)論壇中看到這樣的話，“一天最多批評孩子兩次”，“如果你想有個性格溫順的孩子，就不要對反抗中的寶寶說不”。有一次，我親眼看到，小朋友都坐在自我位子上玩游戲，一個小朋友要從他背后過去，動了一下他的椅子，他立刻站起來，舉起拳頭?！拔揖筒怀燥垺薄拔易吡?離家出走)”這樣對抗性的語言成了他的口頭禪。?? 小班上學(xué)期在幼兒園表現(xiàn)不夢想，我也有點(diǎn)著急，便狠下心來，做一個嚴(yán)母。我比較內(nèi)向，一般情景比較隨和，有時候得過且過，爸爸很外向，脾氣比較急。百度詞條解釋：情緒教育指培養(yǎng)個人體驗(yàn)他人情緒，控制和表達(dá)自身情緒的本事。我想其它的父母也有自我的獎懲辦法，適合自我孩子的就是好方法。我是不反對打孩子的，有時氣糊涂了，找不到好辦法，打一頓來發(fā)泄，這樣做肯定不對。?? 在孩子的成長過程中，有鼓勵和表揚(yáng)是不夠的，懲罰也是一種手段。當(dāng)然口頭表揚(yáng)使用的更頻繁。可每次以物質(zhì)來獎勵也不好，精神獎勵更重要，我借鑒了一些別人的經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備一個“記功簿”，專門記錄提高細(xì)節(jié)，它的作用是強(qiáng)化正面效應(yīng)，“袋鼠媽媽”的歌，我如實(shí)記載了，后面還畫了他想要的蘋果。一段時間后，兒子有了明顯的提高，同時也使他明白需求有時也不是能及時得到滿足的。他開始關(guān)心自我能否得到教師的表揚(yáng)，是否能得到獎品。有時候他提出來要吃棒棒糖、想擁有一個新玩具，滿足這些需求能夠，周五領(lǐng)到小紅花就能夠買了。我相信這樣做會使一天的幼兒園生活有了必須目標(biāo)，也給他進(jìn)取的心理暗示。每一天在去幼兒園的路上我都會告訴他，“放學(xué)要記得告訴媽媽，今日最開心的事情，哪個小朋友得到教師的表揚(yáng)。有時候你問他：“今日誰領(lǐng)到小紅花了”“哪些寶寶被評為好孩子了”他百分之九十九是搖搖頭“不明白”，一副“事不關(guān)己高高掛起”的樣貌。此刻每頓飯我都讓他選擇吃還是不吃、吃多少。我告訴他吃飯是自我的事情，不是別人的事情。盡管我也讓他餓過、換過餐具、幫我撿菜、給自我盛飯
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