小學生史記故事讀后感精選范文-文庫吧資料
2025-04-19 20:17本頁面
【正文】 畏人生險阻的精神所感動。??司馬遷在遭遇腐刑的不幸之后，并沒有氣餒，而是立志”棄小義，雪大恥，名垂于后世“。??閱讀《史記》，我們可以在作文中旁征博引，因為《史記》中的典故、成語、人物、史實能使我們妙筆生花，使文章生動，具有深度和廣度。這是中國文學巨匠魯迅先生對《史記》的評價。??總之，歷史不斷眷顧秦國，而嬴政也是地地道道的歷史的寵兒。而不懂外交、改革不全面、不徹底，則是六國通病所在。??在秦不斷壯大自己時，其他六國卻由于不斷地犯政治錯誤，削減了自己地實力。秦國重用人才有三個明顯的特點：。武將首推王翦、王賁父子，其次蒙氏祖孫三代(蒙驁、蒙武、蒙恬)也是嬴政統(tǒng)一天下的股肱之臣。??而嬴政自己沒有躺在祖先們的成果上，停滯不前，而是積極籠絡人才。從襄公立國，到穆公東擴，再到孝公變法，昭王稱霸，嬴政的祖先們從軍事、政治、文化等等，都在與時俱進，不斷順應時代的變化。內因是嬴政與其祖先們的成功，外因則是六國的失誤。于是我翻開了《史記》。秦國統(tǒng)一中國，是順應時勢，天下大勢合久必分，分久必合。戰(zhàn)亂紛飛的年代，也是造就英雄的年代。老師為了促進幾個小組的共同進步，想將他們小組的一個同學和其他小組交換時，他們都哭了好幾天，這樣的小組誰愿意離開呀！??建設國家原來和建設小組就有著異曲同工之妙，都需要這樣的能人志士，最重要的是懷著深深的愛，熱愛國家，熱愛將士，熱愛小組，熱愛同學。同學問她，她總是說：“我做作業(yè)速度快，所以做值日的時間就多，就應該比他們多做點。有時我甚至發(fā)現(xiàn)她將自己的思考結果告訴小組同學，讓他們
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