【正文】 自卑的心理；城市的孩子則會認為自己比從農(nóng)村上來的孩子優(yōu)秀很多，甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài)；還有這兩類孩子之間會進 28 行物質(zhì)上的攀比。我們班一共有 87 個人，男生 59 個，女生 28 個，其中少數(shù)民族生共有 6 人，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學生占了本班人數(shù)的 78﹪。一個學生，如果能夠約束自己，并能夠服從管理、聽從指揮，我想，這個學生就達到了自我的升華。我是一個比較“苛刻”的人，對人對事都極度的講究“完美”。先談談不足吧，總的有以下幾點 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。下學期他們將進入大三，班委要改選，我希望能有跟多的同學得到鍛煉。“十大笑星”中，該班節(jié)目代表外語學院參賽，獲得第一名的好成績。在冬季長跑中，報名踴躍，最后有 7 人參加。李國宏同學雖然曾經(jīng)犯過錯誤，但在班上同學的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學院爭了光。全班 33 人，有 22 人向黨組織遞交了入黨申請書，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。 2020 班在去年也被評為了紅旗團支部 。該班學風濃厚，平時堅持早讀，在期末考試中無一人重修。班上有 2/3 的同學參加了黨校學習，并都以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。他們已經(jīng)基本適應大學生活，兩個班班委工作認真負責，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切 26 聯(lián)系，作好了橋梁工作。以下我分別將兩個專業(yè)的班級工作進行總結(jié)。 第五篇 :大學班主任工作總結(jié) 見習期剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔任班主任。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。 良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部 個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 以點帶面 ；其三，培養(yǎng) *部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過 *部這個小集體建立正確、健全的 25 輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即 以面帶面 。 所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。 一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。那么，你的教育可能取 得事半功倍的效果。 24 了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。 這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。下面我談談自己的體會。 小學班主任面對 7 歲 1 12 歲的兒童，工作更加繁重。學校教育是我國 主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。 第四篇 :優(yōu)秀班主任工作總結(jié) 素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。班級真正成為一個和諧向上的集體。營造良好的學習環(huán)境，對提高學生的德育素質(zhì)，起了相當大的作用 。 （三）營造良好的學習環(huán)境 現(xiàn)在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。班主任則激勵和指導學生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。師生能以誠相待，共同決策，使學生感覺到班級的事也有他們的一部分。 （二）實行班級管理 22 我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的 ，并且分工負責。至今學生以習慣成自然。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不 被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往 21 能夠取得意想不到的效果。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力 培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是 包袱 。 二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng) 團結(jié)、嚴格、活潑、奮進 的班集體 四年級的學生思想、心理發(fā)展、變化很快。做任何事情，一定要從學生的角度去考慮，為學生利益著想，學生才易于接受。用個人的 魅力征服學生，用自己的熱情和朝氣感染學生。而重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。為配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。面對學生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，為學生服好務，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學生個體，提升學生學習生活及生命的質(zhì)量呢 ?在過去的一學期里，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下： 一、做好學 生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才 做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導，就能很好的解決問題 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。 五、及時表揚，延遲批評 德國美學家黑格爾說：“不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉 地提醒一下就夠了。要求學生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。”低年級的學生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的 信任和依賴情感。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！” 三、具體要求，指導到位 心理學研 究表明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細節(jié)?！案腥诵恼?，莫先乎情。于是，我經(jīng)常利用班 17 會對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。于是，我認為 班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。 江蘇大洋建設(shè)工程有限公司 響水縣金港家園 安置房保障房 工程項目部 二 0 一二年六月十日 15 16 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 班主任工作總結(jié)專題 8篇 第一篇 :班主任工作總結(jié) 小學班主任特別是一年級的班主任，是一個復合性角色。創(chuàng)建文明工地是企業(yè)展示實力的一個窗口，是自我提高和完善的具體實踐，對增強企業(yè)在社會上的知名度、競爭力，提高企業(yè)的規(guī)范化管理，發(fā)揚企業(yè)“顧客是上帝，質(zhì)量是生命”的宗旨等具有不可低估的作用。 1專職安全人員，消防人員應經(jīng)常巡回檢查施工重點防火部位的消防安全，及時糾正和阻止違章作業(yè)，定期調(diào)換消防器材藥劑，消除火險隱患，確保施工安全。 1強化防火責任制，易燃易爆物品有專人管理，配備必須的消防器材，焊割工持 證上崗，木工間設(shè)禁煙牌、易燃物及時清理，確保與明火有足夠的安全距離，民工宿舍嚴禁私拉亂接電線，嚴禁使用電爐等明火設(shè)備。 嚴禁私拉亂接電線，嚴禁在工地利用燈泡和明火取暖，宿舍內(nèi)嚴禁使用大功率電器，違者將嚴加處理。 氣割作業(yè)場所必須清除易燃物品，氧氣、乙燭等必須與明火處保持一定的安全距離：乙炔瓶距明火距離不小于 10 米，與氧氣瓶距離不小于 5 米。 現(xiàn)場動用明火前必須申請動火證，動用明火之前經(jīng)有關(guān)人員批準，在規(guī)定的時間和地點使用明火，電焊（氣焊架上配備小型滅火器）等明火作業(yè)前將作業(yè)內(nèi)易燃、易爆物品清理干凈，配有專人值班進行監(jiān)護，且在收工前仔細檢查周邊環(huán)境，以免留下隱患。 嚴格按公司體系文件要求設(shè)置消防給水設(shè)置及消火栓、消防給水管網(wǎng)，并加設(shè)增壓泵；臨時消防豎管應為兩條，成環(huán)狀布置，每根豎管的直徑最上層消火栓出水計算，不少于 100mm；工程內(nèi)臨時消火栓分設(shè)于各層明顯且便于使用的地點，并保證消火栓的充實水柱能噴射到工程任何部位。 現(xiàn)場設(shè)置明顯的防火標志和防火宣傳牌或宣傳標語。由項目經(jīng)理、安全員、各專業(yè)分包負責人消防員等組成消防安全領(lǐng)導小組，具體負責實施防火安全工作。 八、消防安全管理 現(xiàn)場制訂消防制度，建立消防責任網(wǎng)絡。施工現(xiàn)場電氣電焊（割）作業(yè)履行三級動火審批制度。作業(yè)棚按規(guī)定設(shè)置安全標志及操作規(guī)程。 鋼筋機械。木工加工在搭設(shè)防護棚集中加工配料，操作機械人員衣著、鞋子穿戴必須符合操作安全要求，使用機械前對木工機械周邊的場地進行清理，做到工完料清。施工物料提升機四面用安全網(wǎng)防護，進出口設(shè)置防護門及防護棚，專職司機進行操作，確保施工機械使用安全。起重司機、指揮、掛勾等人員一律持有效操作證上崗。 塔吊、物料提升 機、施工升降機等大型起重機械在安裝前由專業(yè)人員編制安裝、拆卸方案，經(jīng)批準后嚴格按方案實施。防護欄桿采用腳手架鋼管與扣件搭設(shè)，高度為 米，擋腳桿與踢腳桿高度分別為 米和 米，固定點間距做到不大于 2 米； 管道（管線）井檢查門口，采用直徑為 16mm 光面園鋼制成定型化、可拆式的防護門，尺寸為 1500*2020mm，中間隔柵間距 120mm 進行圍護； 邊長為 米～ 米的洞口，設(shè)置以扣 件扣接鋼管而成的網(wǎng)格，并在其上滿鋪竹笆或腳手板；邊長小于 米的洞口、安裝預制構(gòu)件時的洞口以及缺件臨時形成的洞口，用堅實的膠合板等作蓋板，并采取固定措施； 樓梯口、安全通道、攪拌機、卷揚機等搭設(shè)雙層防墜棚； 所有安全防護做到工具化、定型化，防護欄桿以黃黑（或紅白）相間的條紋標示，蓋件等以黃（或紅）標示。 到目前為止已購買安全帽 3000 個，安全帶 150 根。 六、“三寶、四口、五臨邊” 防護 正確使用“三寶”（指安全帽、安全帶、安全網(wǎng)），所有進入工地人員必須戴好安全帽。所有機電設(shè)備均有安全防護設(shè)施和專人管理操作，機械操作人員持有操作上崗證。材料運輸堆放時，注意保護好電線，防止碰砸電線，造成電線包皮破碎剝落。配電箱內(nèi)電氣元件設(shè)置嚴格按規(guī)范要求進行設(shè)計，總分回路均設(shè)置了具有電氣隔離功能的新型刀熔開關(guān)，符合標準要求，上設(shè)防雨措施，有門有鎖。 現(xiàn)場施 工用電由公司電氣專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)施工組織設(shè)計與現(xiàn)場條件嚴格按施工用電新規(guī)范進行設(shè)計，三級電箱的加工由具有相應生產(chǎn)能力與資質(zhì)的專業(yè)電箱生產(chǎn)企業(yè)完成。 隨著建筑結(jié)構(gòu)和外腳手架的上升，底層各個進出固定通道口均搭設(shè)通道防護棚，張掛相應安全警示標志牌，設(shè)置安全通