本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)管理規(guī)范(精)-文庫吧資料
2025-04-18 03:40本頁面
【正文】 通過答辯者方可取得論文成績和相應(yīng)學(xué)分。(三論文答辯,在參加答辯前須經(jīng)指導(dǎo)教師以外的論文評閱教師評閱,并給出初步成績評定。偽造數(shù)據(jù)或調(diào)研材料。設(shè)計報告行文邏輯混亂,表達不清楚。設(shè)計方案不合理。設(shè)計報告行文較通順,體例較規(guī)范。設(shè)計報告文字通順,體例規(guī)范。設(shè)計報告表達清晰,體例規(guī)范。設(shè)計報告行文簡潔,表達清晰、準確,體例規(guī)范。(二畢業(yè)設(shè)計成績評定標準畢業(yè)設(shè)計的成績評定采用五級記分制,即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。抄襲他人文字字數(shù)超過論文總字數(shù)的10%。文不對題、文理不通。:觀點不明確。文字表達尚通順,體例規(guī)范。文章層次分明、文字表達清楚,體例規(guī)范。行文嚴謹,文字通順、流暢,體例符合學(xué)術(shù)規(guī)范。畢業(yè)論文成績評定參照以下標準::選題難易適當,具有現(xiàn)實意義,見解新穎,體現(xiàn)出作者良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。(四修讀雙學(xué)位的學(xué)生,所提交的畢業(yè)論文必須是獨立選題,內(nèi)容不得重復(fù),否則以畢業(yè)論文作弊論。(二學(xué)生在撰寫畢業(yè)論文過程中,應(yīng)認真研究所關(guān)注的問題,堅守學(xué)術(shù)誠信原則,尊重他人的勞動成果,尊重指導(dǎo)教師的工作,對指導(dǎo)教師給予的指導(dǎo)和他人成果的啟示應(yīng)在“志謝”中予以體現(xiàn)。五、誠信原則指導(dǎo)教師在指導(dǎo)論文過程中應(yīng)該本著對學(xué)生高度負責(zé)的精神,認真指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)論文,堅決反對弄虛作假,倡導(dǎo)誠實守信。、教師、學(xué)校的共同完成的科研成果,如論文發(fā)表,教師、學(xué)校有署名權(quán)。,在教師指導(dǎo)下完成選題。四、學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)(一撰寫畢業(yè)論文的學(xué)生必須具備以下條件:。(三指導(dǎo)人數(shù)非語言專業(yè),指導(dǎo)教師同時指導(dǎo)畢業(yè)論文的學(xué)生人數(shù)原則上不得超過6人。,既要認真幫助、指導(dǎo)學(xué)生,又要注意發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性,防止包辦代替。,給出評定成績,決定是否同意論文參加答辯。,發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正。,對學(xué)生收集、選擇和運用資料等方面的工作給予必要的指導(dǎo),審閱學(xué)生的文獻綜述和外語文獻譯文。(二指導(dǎo)教師職責(zé)。三、指導(dǎo)(一指導(dǎo)教師資格本科畢業(yè)論文指導(dǎo)教師由具有講師以上(含講師聘職、在所指導(dǎo)課題研究領(lǐng)域的相關(guān)專業(yè)刊物發(fā)表過學(xué)術(shù)論文、關(guān)心學(xué)生、責(zé)任心強的教師擔任。(六畢業(yè)論文定稿后,要按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的紙張規(guī)格和行文格式打印并裝幀。設(shè)計說明書以能說明情況為準,具體要求由學(xué)院制訂。(四畢業(yè)設(shè)計除必須提交書面設(shè)計成果或軟件外,還必須完成設(shè)計說明書。所引用數(shù)據(jù)、圖表、觀點等資料均應(yīng)來自正式出版物或經(jīng)指導(dǎo)教師認可的內(nèi)部資料、網(wǎng)絡(luò)資料。,提要均應(yīng)采用中、外文書寫,列出關(guān)鍵詞,關(guān)鍵詞一般為3個。(三論文寫作應(yīng)符合有關(guān)學(xué)術(shù)規(guī)范。(二學(xué)生對所研究的論題應(yīng)進行比較全面、深入、系統(tǒng)的分析和闡述,并體現(xiàn)出一定程度的獨立見解。文獻綜述的字數(shù)應(yīng)為800—1000字。二、撰寫(一學(xué)生撰寫畢業(yè)論文應(yīng)查閱、研究寫作論文所必須的文獻資料,在正文中形成獨立章節(jié)的
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