【正文】 傳授給學生，同時還要教育學生成人、成才。葉圣陶先生“千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人”說的是教師的追求是一個真實。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學生的需要，將愛的雨露灑向每個學生心理發(fā)展的良師益友。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關(guān)心和期望。杜甫有詩句說：“隨風潛入夜，潤物細無聲”與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師來 源 于 貴 州學 習網(wǎng) 的感情特點。在教育教學過程中要特別注意與學生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學中的一項重要內(nèi)容和目標。在我們心中要有學生，要充分認識到學生在學習過程中的主體地位。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。這支隊伍要全員有意識、人人有責任，人人都要成為學生心目中的道德權(quán)威。教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。二、加強師德建設(shè)，提升自身素質(zhì)。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導，將直接影響到學校的教育教學效果。學校教育雖說由師生兩個主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。不學習，就跟不上時代的步伐。不學習，就跟不上時代的《小學教師師德總結(jié)》正文開始 一、不斷加強學習，提升自我，完善自我。 下一篇總結(jié)： 【】【】【】【】【】一、不斷加強學習，提升自我，完善自我。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。教學中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學生積極主動學習，由“要我學轉(zhuǎn)化為“我要學”、“我愛學”。教師傳授知識、技能，只有充分發(fā)揮學生積極性，引導學生自己動腦、動口、動手，才能變成學生自己的財富。盡量把知識點教學活動，轉(zhuǎn)化成游戲活動的方式，讓學生更加樂于參與到學習活動中去。比賽形式多種多樣，可以全班比賽；可以分男女同學比賽；可以分小組比賽；還可以將學生按能力分組比賽，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大，參與的熱情就會更高。競賽中，由于小學生有著很強的好勝心，總希望爭第一，得到老師的表揚，利用這種心理可以使學生學習興趣和克服困難的毅力大增。開展適當?shù)母傎惡陀螒蚧顒?，提高學習熱情。通過出題，做題，改題，鞏固了學習的知識。通過積極鼓勵和表揚，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生。2數(shù)學教學生活化。通過一年的教學，本人在關(guān)于低年級數(shù)學的教學方法方面，有不少收益。如果教師用傳統(tǒng)的“老師講，學生聽；教師問，學生答，動手練”進行教學，學生會感到很乏味，越學越不愛學。經(jīng)過本人不懈努力，請教有經(jīng)驗的老師，不斷向她們學習，不斷鉆研新課標，還通過上網(wǎng)，接受學校培訓等渠道，不斷學習新的教育思想和理念。二年級學生年齡小，自制力差，學習時明顯受心理因素支配，上課好動，不遵守紀律，愛玩小東西，開小差等等。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地學習,不斷地摸索才能得到。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。在職業(yè)活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關(guān)心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動的。在做好教育教學工作的同時，我還積極撰寫教學心得，分別有文章獲得發(fā)表和獲獎。于是，我馬上采取一系列措施，首先是在五年級的教學中，見縫插針似的加入四年級的詞匯及句子，不時的進行復習，幫助學生加強基礎(chǔ)訓練，在積累一定詞匯量的基礎(chǔ)上在不斷訓練口語的聽說習慣，漸漸地學生習慣了我的教法，到現(xiàn)在，新授課基本上都能用全英文來組織課堂教學。四、績 作為教師，首要的是組織好自己的教學。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。 我還積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、升旗禮，不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。我每天堅持在學校認真工作，不遲到早退?，F(xiàn)在多數(shù)學生看著單詞音標，都能自行說出正確的讀音，能聽懂老師用英語提問的句子，并較快做出反映。新接收一個班級，發(fā)現(xiàn)學生聽說的基礎(chǔ)比較薄弱，我花了很長一段時間，采取上課加強單詞的讀音訓練和強化鞏固，同時讓學生盡可能從說單詞到詞匯，再到句子，一步步循序漸進，課后要求學生個個到我身邊背課文，訓練學生的語感。二、能 本學期，學校安排我做張舒老師的師傅，我能根據(jù)自己的教學經(jīng)驗和在英語教學方面取得的一點成績，認真幫助張舒老師分析教材特點，使之在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步；同時，我有空便聽張舒老師上課，指出她課堂上的優(yōu)勢和存在的不足，幫助她盡快成長。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教。一方面，我尊重和信任學生，另一方面，我又嚴格要求學生。我教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，使自己不愧為人民教師的稱號。工作中，我嚴于律己，寬以待人。我熱愛教師工作，把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教。一方面，我尊重和信任學生，另一方面，我又嚴格要求學生。我教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，使自己不愧為人民教師的稱號。工作中，我嚴于律己，寬以待人。2010年上學期小學師德師風教學工作總結(jié) 我熱愛教師工作，把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。 以上是我的一些做法，也有一些還不太完善。您為我們班所做的一切可以看出您是一位優(yōu)秀、稱職的老師，您一定會把這個班級管理好，雖然前方