高職組芯片級檢測維修與信息服務(wù)賽項(xiàng)規(guī)程概要-文庫吧資料
2025-04-13 22:35本頁面
【正文】 。4維修后檢測報(bào)告書維修后再次使用檢測工具對維修成品進(jìn)行檢測，填寫維修后檢測報(bào)告書。2設(shè)備清單報(bào)告檢查設(shè)備數(shù)量及品種，填寫設(shè)備清單。表11.本次競賽內(nèi)容分為三部分，第一部分為維修工作檢測報(bào)告的填寫；第二部分為檢測與維修；第三部分為面試及服務(wù)規(guī)范考核。每個參賽隊(duì)可配指導(dǎo)教師2名，一名為技術(shù)類指導(dǎo)教師，一名為信息服務(wù)類指導(dǎo)教師。四、競賽內(nèi)容與規(guī)則（一）參賽要求，每個參賽隊(duì)由2名參賽選手組成，選定隊(duì)長一名，完成給定項(xiàng)目的任務(wù)要求，比賽時間為2天。通過大賽展現(xiàn)參賽隊(duì)員的實(shí)踐動手能力和技能綜合運(yùn)用水平，提高IT職業(yè)教育的社會影響力和知名度。通過競賽，促進(jìn)形成以學(xué)校為主體，學(xué)校和企業(yè)緊密聯(lián)系，校企共同制定培養(yǎng)方案，教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)企業(yè)實(shí)際工作過程與要求，企業(yè)參與入學(xué)教育和就業(yè)指導(dǎo)，企業(yè)教育和文化教育貫穿日常教學(xué)等為主要特征的人才培養(yǎng)模式。大賽將從實(shí)際工程項(xiàng)目出發(fā)，將行業(yè)需求和企業(yè)人才需求以及最新的產(chǎn)業(yè)技術(shù)融入比賽內(nèi)容，使高職院校面向就業(yè)市場和產(chǎn)業(yè)需求，變被動的教學(xué)改革為適應(yīng)市場的主動教學(xué)改革，以此來引導(dǎo)高職泛信息類專業(yè)的課程設(shè)置和教學(xué)改革。二、競賽名稱芯片級檢測維修與信息服務(wù)三、競賽目的推動高職院校教學(xué)改革和校企合作，提高芯片級維修及相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)IT職業(yè)教育與服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)融合。，促進(jìn)資源共享。，推進(jìn)專業(yè)教學(xué)改革。競賽內(nèi)容接近實(shí)際維修工作任務(wù)，涵蓋實(shí)際維修工作任務(wù)的整體內(nèi)容。技能方面，使高職學(xué)生理解售后服務(wù)的意義所在，通過完整的服務(wù)規(guī)范的理解，建立學(xué)生的客戶服務(wù)意識。（二）基本原則（側(cè)重能力考核），競賽過程和結(jié)果并重。，力求做到比賽內(nèi)容與實(shí)際工作任務(wù)相符。一、競賽指導(dǎo)思想與基本原則（一）指導(dǎo)思想賽項(xiàng)內(nèi)容主要涉及電子信息、計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域，遵循以下設(shè)計(jì)思
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