【正文】 事項： 表 3 科普經費－年度科普經費籌集額－政府撥款 正例 1： 政府財政向某自然歷史博物館撥款 800萬元，供其興建 “ 全國科學素養(yǎng)、教育和技術中心 ” 。例如舉辦重大科普活動，從政府財政中爭取到的款項。 表 3 科普經費－年度科普經費籌集額 一、年度科普經費籌集額（ KJ100） 年度科普經費籌集額 政府撥款 捐贈 自籌資金 其他收入 具體包括： ⑴ 科普專項經費（ KJ111） : 指國家各級政府財政部門撥款或資助的，指定用于某項科普活動的經費。 注意事項： 劃轉到其他單位的，由其他單位統(tǒng)計。 享受過稅收優(yōu)惠的基地 ， 遵循 《 關于鼓勵科普事業(yè)發(fā)展稅收政策問題的通知 》 的精神，按照 《 科普稅收優(yōu)惠政策實施辦法 》 ，經科技行政管理部門認定后，享受了稅收優(yōu)惠政策。 1．國家級科普（技）教育基地（ KC410） 2．省級科普（技）教育基地（ KC420） 由國家科技行政管理部門和中國科協(xié)命名的 科普（技）教育基地。 同時獲得了兩塊牌子，只計 1次。 四、科普（技）教育基地 ? 包括自然博物館、各類專業(yè)科技博物館、科學館、動物園、植物園、水族館、自然保護區(qū)、高等院校、科研機構、高新技術企業(yè)以及其他組織內具有科普教育功能并有條件向公眾開放的場館、實驗室和生產場所等。否則不在統(tǒng)計范圍內。 這些場地應具備一定的開展科普活動的條件和設施。 指本單位建立的，固定用于向社會公眾宣傳科普知識的，長 10米以上的櫥窗 （ 各類墻報、板報和 10米以下的宣傳欄不統(tǒng)計在內 。 表 2 科普場地－公共場所科普宣傳場地 三、公共場所科普宣傳場地 1． 城市社區(qū)科普（技） 專用 活動室（ KC310） 2．農村科普（技）活動場地（ KC320） 3． 科普宣傳 專用 車（ KC330） 4． 科普畫廊 （ KC340） 指在城市社區(qū)建立的，專門用于社區(qū)開展科普（技）活動的場所。 沒有做過任何統(tǒng)計，則填報零。 (c) 參觀人次（ KC230）： 有參觀票據，以票根上的年度內數字為準。 (b) 科普展廳面積（ KC220）：指動物園、植物園、青少年夏（冬）令營基地、國家地質公園及科技類農場等專門設立的科普展廳（區(qū)）的使用面積。 表 2 科普場地－非場館類科普基地 ? 包括：動物園、植物園、青少年夏（冬）令營基地、國家地質公園以及科技類農場 等。 不包括小型青少年科技活動中心 ，如某學校的青少年活動中心。 館內沒有做過任何統(tǒng)計，則填零 。 (d) 參觀人次： 有參觀票據，以票根上的年度內數字為準。但是人員、活動等相關統(tǒng)計中可以計算在內。 ? 指標填報不平衡 表 2 科普場地 指標名稱 代碼 計量單位 數量 甲 乙 丙 1 一 、 科普場館 — — — KC110 個 建筑面積 KC111 平方米 展廳面積 KC112 平方米 參觀人次 KC113 人次 KC120 個 建筑面積 KC121 平方米 展廳面積 KC122 平方米 參觀人次 KC123 人次 KC130 個 二 、 非場館類科普基地 — — — KC210 個 KC220 平方米 KC230 人次 三 、 公共場所科普宣傳設施 — — — （ 技 ） 專用活動室 KC310 個 （ 技 ） 活動場地 KC320 個 KC330 輛 KC340 個 四 、 科普 （ 技 ） 教育基地 — — — （ 技 ） 教育基地 KC410 個 享受過稅收優(yōu)惠的基地 KC411 個 （ 技 ） 教育基地 KC420 個 享受過稅收優(yōu)惠的基地 KC421 個 一、科普場館 表 2 科普場地－科普場館 科技館 （以科技館、科學中心、科學宮等命名的以展示教育為主，傳播、普及科學的科普場館） 科學技術博物館 （包括科技類博物館、天文館、水族館、標本館以及設有自然科學部的綜合博物館等） 青少年科技館 站、中心等 注意事項： (a) 建筑面積、展廳面積 是指可以實際用于開展科普活動的面積， 不包括出租用于他用（例如用于商業(yè)經營或文藝演出等）或已喪失科普功能的建筑、展覽面積。 ? 包括面向農村開展各類科普（技）講座等科普活動的科技人員；服務的志愿者。 注冊科普志愿者（ KR240） 注意事項： 由注冊機構填報。如果兼職人員實際投入工作量很小，酌情累計。例如，科普兼職人員有 3人，投入科普工作的時間分別為 2個月， 3個月和 1個月，則投入工作量合計為 2＋ 3＋ 1＝ 6（人月）。 進行科普（技）講座等 科普活動的科技人員 中小學兼職科技輔導員 參與科普活動的志愿者 科技館（站）的志愿者 “工作時間不能滿足科普專職人員要求的從事科普工作的人員 ” ? 正例： 某市科委政策法規(guī)處公務員， 2020年度中從事科普相關工作時間累計只有 1個月，作為兼職人員統(tǒng)計。由各級國家機關和社會團體填。 反例：某科協(xié)機關，從事學會管理工作的人員，因其從事的不是科普工作，不在統(tǒng)計范圍。 反例： 農村致富技術函授大學中被培訓的農民，不在統(tǒng)計范圍。 反例： 農業(yè)局局長則不是專職的農村科普人員。 農村科普人員 統(tǒng)計年度中，面向農村進行科學技術普及工作時間占本人全部工作時間 60%及以上的人員。 派到農村負責技術推廣的科技特派員。 （ 2）由所在單位填寫。 (7) 電臺、電視臺科普頻道、欄目的編導 正例： 《 科技博覽 》 、 《 科技之光 》 等科普欄目的編導人員。 正例： “ 新疆科普 ” 網站的信息加工人員，專職從事網站的科普信息加工，算作科普專職人員。 科普類圖書、期刊指表 4科普傳媒中的科普圖書與科普期刊 正例： 某科普期刊的編輯人員； 新疆日報等綜合類報紙科技專欄版的編輯。 反例： 某科技館負責后勤的工作人員，打掃衛(wèi)生的人員等。 學校中教授物理、化學等課程的教師。 (3) 專職科普作家 表 1 科普人員－科普專職人員 正例： 某中學專職為學生提供科技輔導的教師。 (2) 科研院所和大中專院校中從事專業(yè)科普研究和創(chuàng)作的人員 正例： 專業(yè)從事科普文學的作家，在統(tǒng)計范圍以內。 (1) 各級國家機關和社會團體的科普管理工作者 正例： 某科普研究所中專職從事科普研究的人員。不能算作科普專職人員。 正例： 某市科委科普處的公務員，如果在工作量的要求上達到上述要求，則 可以作為科普專職人員統(tǒng)計；各級科協(xié)科普部的工作人員，如果在工作量的要求上達到上述要求，則可以作為科普專職人員統(tǒng)計。 4．聯(lián)系電話、傳真和電子郵箱，有則填寫，以便核實數據 5. 單位級別一定要劃勾，填寫正確 一、報告期 可以只在“科普人員”報表中填寫，但一定要把所有報表同時上報！ 省 (自治區(qū)、直轄市 ) 地 (市、