小學四年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿-文庫吧資料
2025-04-13 02:33本頁面
【正文】 學習環(huán)境；二是正確引導孩子的好奇心；三是孩子心情煩躁不好時可以先不急著做作業(yè)，做到先讓孩子的心平靜下來。當然你的孩子如果能靜能動那是最好的，如果做不到，那我認為先讓他靜下來。學習不踏實學什么都做不好。（1）幫孩子克服浮躁的壞習慣。我們學生目前在學校常做的就是課堂作業(yè)、補充習題等，到訂正時內(nèi)容已不是很多，有的同學的習慣相當好，能非?？斓母耐杲躺蟻恚灿胁簧賹W生非常的磨蹭、拖拉、手里拿著需要訂正的作業(yè)，一會跑去玩了，一會拿了筆在手中玩上半天，有時拖拉到放學留下來。）（3）上課聽講。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,不能有潦草馬虎,為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,不是說作業(yè)一寫好往旁邊一扔或是迅速的收進書包里，代替這種行為的是要能養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣。這樣孩子就能夠學會思考，而不會事事都依靠你。所以，假如你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，多讀題目自己試試看。有些題目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時候不正確，但孩子究竟有了思考的過程，不能養(yǎng)成每次寫數(shù)學作業(yè)，就喊“媽媽，你來看看這題”，一會又喊“媽媽你來看看這題”。二、對學習能力方面的一些要求：理解能力方面，要關注學習習慣的培養(yǎng)。所涉及到的知識點非常多，而且都是比較難的，就拿本學期學的內(nèi)容舉例：角的度量、平行四邊形和梯形等的內(nèi)容以前都是四年級下半學期或者五年級學的內(nèi)容，現(xiàn)在都把它提上來學，但要求并沒有降低。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。要做到這三個字都需要花大量的時間。總之要提高數(shù)學成績并不難。在課堂上，我會盡力做到每一節(jié)課都把知識點講全，講透。十以內(nèi)的加減法熟練了，二十以內(nèi)的就學得快了，二十以內(nèi)的熟練了，百以內(nèi)，萬以內(nèi)的加減學起來就很輕松。導致成績嚴重下滑。在近段學習中成績一直很穩(wěn)定的是： 成績不夠穩(wěn)定的是： 進步很大，但是還有待進一步提高的是： 我班總有一些同學家庭作業(yè)不能按時完成，白天講的新知不能及時的得到鞏固。有些同學受個別學生的影響，成績有所下滑。三、期中考試作為數(shù)學老師，說說這幾次考試的有關情況。我并不是反正對孩子接觸新鮮事物，但是，又有幾個孩子能控制自己呢？雖然他答應只上10分鐘，也上了10分鐘，可是在上之前為了盡快上網(wǎng)而突擊作業(yè)，上完以后心里對網(wǎng)絡的留戀，影響何止是10分鐘呀。事實上，許多成功的父母教育孩子都是從日常生活中的細節(jié)著手的。前蘇聯(lián)著名教育家馬可連柯說：“孩子智力開發(fā)與藝術素質培養(yǎng)固然重要，但生活習慣的教養(yǎng)也絕不能忽視，教育必須從細節(jié)開始。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。其中最突出的問題就是不學現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！ 2．學習主動性還存在一些問題 ：一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè)，因此處于被動應付的局面。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。比如訓練孩子的口算能力等。因此，這個學期利用校訊通我會把每天的作業(yè)、考試中學生出現(xiàn)的問題以及補救措施發(fā)到您的手機上，如果有變更號碼的，請一定及時告訴我。光問是不能解決問題的，煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。但總有極個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生。部分學生身上帶錢，愛買零食。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說，都是不負責任的做法。有很多家長她們經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展。打了上課鈴，一點反應都沒有。在學校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律。這一點務必引起家長們的足夠重視。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào)，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算有的老師偶爾沒布置作業(yè)
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