幼兒在游戲中學(xué)習(xí)五線譜-——挺不錯(cuò)幼兒學(xué)習(xí)資料-文庫(kù)吧資料
2025-04-12 07:20本頁面
【正文】 的錯(cuò)誤， 這里重難點(diǎn)是演示一塊的一半叫半塊，半塊再分就叫半塊的半快，也叫 繼續(xù)用分蘋果游戲來演示把一個(gè)蘋果分給16個(gè)小朋友，每人能吃半塊的半塊（1/4塊）的方法來讓幼兒明白十六分音符唱1/4拍。 備注： 八分音符唱半拍，小雞叫 ：嘰 二分音符唱2拍 ，小貓叫： 喵— 附兒歌： 同樣方法讓幼兒明白：1個(gè)八分音符唱半拍。 師：紅蘋果分給4個(gè)小朋友吃，每人能吃1塊。 師：紅蘋果分給2個(gè)小朋友吃，每人能吃2塊。繼續(xù)用分蘋果的方法讓幼兒明白:1個(gè)全音符分8份得到8個(gè)八分音符四、音符的時(shí)值（出示師：全音符就像那分成四塊的紅蘋果。 幼： 1個(gè)二分音符分成了2個(gè)四分音符提問： 1個(gè)二分音符分成了幾個(gè)四分音符？ 師： 1個(gè)全音符分2份得到2個(gè)二分音符；1個(gè)全音符分4份得到4個(gè)四分音符把音符卡片和分紅蘋果圖對(duì)應(yīng)擺放講解三、音符的劃分（出示圖幼：二分音符、四分音符……師：反復(fù)出示音符卡片提問：它叫什么音符？ 認(rèn)識(shí)符頭、符干、符尾（圖略） 師：它們的名字叫全音符、二分音符、四分音符、八分音符 幼：想?。ㄖ鹨怀鍪疽舴ㄆ┠銈兿氩幌胍娨娝麄儼?？二、認(rèn)識(shí)全音符，二分音符、四分音符、八分音符（出示圖師：今天，我們要認(rèn)識(shí)幾個(gè)新朋友，他們的名字叫音符寶寶。給8個(gè)小朋友吃，每人能吃半塊 給4個(gè)小朋友吃，每人能吃1塊； 給2個(gè)小朋友吃，每人能吃2塊 一、分蘋果游戲。認(rèn)識(shí)音符 此種排法便于幼兒從線間輪換的規(guī)律去快速記憶。DFA（246）用一種顏色（1）音名的顏色和小矮人衣服顏色一致。 由于中班以上的幼兒都已學(xué)過單數(shù)、雙數(shù)了，前面又認(rèn)識(shí)七個(gè)音的簡(jiǎn)譜，所以這里結(jié)合單、雙數(shù)音組提問，他們?cè)趯W(xué)以后的音組中會(huì)記得很快。備注： 老師說唱名幼兒指自己的手指位置。說“下加一線”時(shí)，動(dòng)動(dòng)右手食指，說“下加一間”時(shí)，用右手食指垂直指向左手小指的下方?！ ∪⑹种赣螒颍骸 。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)高音譜表 把左手伸開，手心面向自己，大拇指略向下彎曲，左手的五指當(dāng)高音 譜表的“五條線”，兩手指之間當(dāng)“間”。（一）大譜表兒歌五線譜，象樓涕向上高，向下低一線一間把音記中間是do中央C高音向上mi sol si低音向下la fa redo re mi fa sol la sisi la sol fa mi re do（二）高音譜表兒歌五條線，四間房，高音譜號(hào)站一旁下加一線do的家主音牢牢記心間先看線上do mi sol再看間上re fa la一二三線mi sol si一二三間re fa la 二、附兒歌 到低音譜表上他們又住到哪里了？ 幼：線上。 師：小朋友們看一看，在低音譜表上do mi sol si（1357）又住到哪里了？ 幼：間上。 ?。ǔ鍪緢D一）師：小朋友們，請(qǐng)仔細(xì)觀察一下，高音譜表中哪幾個(gè)小矮人住在線上？ 幼：do mi sol si（1357）住線上。do re mi fa sol la si《游戲中學(xué)習(xí)五線譜》（五） 一、認(rèn)識(shí)大譜表上的音。si la sol fa mi re do 四三二間sol mi do 七個(gè)兄弟排整齊 五四三線la fa re 上加一間是si si 單數(shù)兄弟住間上 五線就是la la la 雙數(shù)兄弟住線上 三線re四線fa do的下面住著si 四間是sol在學(xué)習(xí) 七兄弟，倒著排 二間do三間mi 低音譜號(hào)站一旁低音譜表要記清， 五條線，四間房，低音譜表兒歌（2） 低音譜表兒歌 （1）四、教授兒歌（1）或（2）（讓幼兒把音名的卡片送到低音譜表小字組的位置上，只要放到線間上就行，不一定要按階梯式順序排列） 三、游戲：1，小鳥飛?！皒i ”的家住哪里?“sol” 的家住哪里?…… 第五線是誰的家？第四間是誰的家？……（用唱名回答）（小矮人分好房子后）反復(fù)提問： 幼：西、啦、嗦、法、咪、瑞、 哆 師：上加一線 是“哆”的家？那往下排，上加一間是誰的家？ 幼：是“西”的家（依次排列到“哆”） 小矮人分房子 師：王子送給七個(gè)小矮人這棟漂亮的五線譜高樓里有很多層，(指大譜表)他們?cè)诟咭糇V表里每人都有了一個(gè)家，今天呀他們還要在低音譜表上繼續(xù)分新子。 二、認(rèn)識(shí)七個(gè)音在低音譜表上的位置（小字組） ?。ㄓ變赫J(rèn)讀：“大譜表”）。（出示圖一：大譜表） 一個(gè)小小的建議：能否把圖片三上的小鳥直接換成“音符寶寶”（全音符、二分音符、或四分音符都可以），這樣不管音符寶寶“飛”到幾線，孩子既認(rèn)識(shí)了音符在線譜上的位置，也鞏固了音符的時(shí)值《游戲中學(xué)習(xí)五線譜》（四） 認(rèn)識(shí)大譜表和七個(gè)音在低音譜表上的位
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