【正文】 21．第④段運(yùn)用了怎樣的論證方法？有什么作用？(4分) 22．開(kāi)頭引用“《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》指出，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只有飲水思源，從綿延不絕的文明中借鑒智慧，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)”這句話有什么作用？(3分) 23．體悟古典詩(shī)詞能提升境界，請(qǐng)選擇第③段中某句詩(shī)詞，結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)此的理解?！吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》的百名選手，大多是來(lái)自全國(guó)各地的普通人，他們不分年齡、民族、學(xué)歷與職業(yè)，上至“翁媼”，下至“垂髫”，都能從意味無(wú)窮的詩(shī)詞中得到養(yǎng)分，振奮精神，砥礪前行。農(nóng)民大姐白茹云曾患淋巴癌，詩(shī)詞給了她用樸實(shí)樂(lè)觀直面清貧家境和病痛煎熬的力量，也讓人看到了文化滋養(yǎng)對(duì)抗多舛命途的力量。④躬行笑對(duì)人生。包含唐宋詩(shī)詞在內(nèi)的經(jīng)典一直涵養(yǎng)著國(guó)人的精神生活，充實(shí)著中華民族的心靈空間。古典詩(shī)詞的力量，在于穿越千年而與普通個(gè)體的人生和命運(yùn)發(fā)生關(guān)聯(lián)。要推進(jìn)中華經(jīng)典誦讀工程，可采用多種多樣方式，如在清明、端午、中秋、重陽(yáng)等傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展吟誦或創(chuàng)作比賽，通過(guò)合唱、詩(shī)樂(lè)舞、情景劇、快板、音樂(lè)劇等形式，創(chuàng)新傳統(tǒng)經(jīng)典的傳播形式，加上報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的渲染擴(kuò)散，營(yíng)造濃厚氛圍，真正讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化潤(rùn)物無(wú)聲，內(nèi)化于心、外化于行、知行合一。品讀鑒賞這些錦繡文章，能把純意識(shí)形態(tài)的、純政治倫理的概念轉(zhuǎn)化提升為心靈的感應(yīng)、精神的修養(yǎng)，從而將一種外在的、說(shuō)教式的教育，轉(zhuǎn)化為一種藝術(shù)的感染，浸潤(rùn)心靈。②誦讀潤(rùn)澤心靈。【甲】【乙】?jī)晌囊彩侨绱?，【甲】文?qiáng)調(diào)“閑”，【乙】文著重“癡”，你是如何理解這“閑”與“癡”的？(3分) (四)(14分)讀經(jīng)典詩(shī)詞過(guò)詩(shī)意人生——從《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》說(shuō)開(kāi)去①《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》指出，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只有飲水思源，從綿延不絕的文明中借鑒智慧，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。 (2)霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。18．把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。C．【乙】文“湖中人鳥(niǎo)聲俱絕”中的“絕”字，從聽(tīng)覺(jué)入手，寫(xiě)出了寒冬雪后西湖的冷寂。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”(張岱《湖心亭看雪》)16．下列句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是(　　)(2分)A．念無(wú)與為樂(lè)者(想念，思念) B．相與步于中庭(共同，一起)C．是日更定矣(這) D．余強(qiáng)飲三大白而別(酒杯)17．下面表述不正確的一項(xiàng)是(　　)(2分)A．【甲】文寥寥數(shù)語(yǔ)描繪了月夜小景，語(yǔ)言凝練而又意味深長(zhǎng)。余強(qiáng)飲三大白而別。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。②霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。懷民亦未寢，相與步于中庭。(3分) (三)(11分)【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。D．結(jié)尾引用漁歌，既突出三峽山高嶺長(zhǎng)的地形特點(diǎn)，又渲染出三峽秋天凄涼的環(huán)境特點(diǎn)。B．第①段中作者用正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)突出山的高峻，第②段則只用正面描寫(xiě)突出江流的洶涌。(3分)春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。”11．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。向暮此中回首去，洞門(mén)深處鳥(niǎo)關(guān)關(guān)。(2)【贊國(guó)學(xué)】完成下面對(duì)聯(lián)。(8分)(1)【識(shí)國(guó)學(xué)】按要求填寫(xiě)書(shū)名。國(guó)學(xué)是中華民族的文化精髓，每個(gè)人都能從中汲取到成長(zhǎng)所需的養(yǎng)分?！薄皩ひ捯?，凄凄慘慘戚戚。8．“……呦呦鹿鳴，食野之蒿。(3)王維《使至塞上》中以“征蓬”“歸雁”自比，寫(xiě)飄零之感的句子是：__________________，__________________。(4分)(1)《記承天寺夜游》中描寫(xiě)月夜庭中景色的句子是：________________，___________________，______________。譯文：兩岸都是相連的山，似乎沒(méi)有中斷的地方。譯文：張懷民也還沒(méi)有睡覺(jué)，(于是)我們一起在庭院中散步。譯文：湍急的江流比箭還快，洶涌的波浪勢(shì)若飛奔的馬。譯文：常常有高處的猿猴拉長(zhǎng)聲音鳴叫，聲音接連不斷，非常凄慘悲涼，空曠的山谷傳來(lái)猿啼的回聲，聲音悲涼婉轉(zhuǎn)，很久才消失。) 隱天敝日(b236。ng)C．泠泠作響(l237。)　飛漱其間(s249。（寫(xiě)出三點(diǎn)可得滿(mǎn)分）：最令我感動(dòng)的人是民工兄弟，因?yàn)樗麡?lè)于助人，是個(gè)在同伴遇到難處會(huì)毫不猶豫幫一把的好心人，是個(gè)懂得疼老婆、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的好男人（2分）。丈夫瞞著她把錢(qián)借給別人，而兩人連生活費(fèi)和回家的路費(fèi)都沒(méi)有，所以埋怨、生氣，吃不下面。丈夫因?yàn)闆](méi)錢(qián)，為自己買(mǎi)了一大碗面，而他卻喝白開(kāi)水，所以心疼、難受，吃不下面。（2）運(yùn)用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)（1分），形象寫(xiě)出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和舉動(dòng)（1分）。、城市圈、城市群，為沿線地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展插上“騰飛”的翅膀。（“以動(dòng)襯靜”應(yīng)為“以靜襯動(dòng)”）“米”網(wǎng)心臟，修路理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，只有在國(guó)富民強(qiáng)的今天，才能變理想為現(xiàn)實(shí)。示例②：用詞的角度：一個(gè)“托”字猶如“定格”，靜靜停留在空中，寫(xiě)出了呂偉跳水時(shí)的從容不迫。ng）（—繚；—震；—潰，憚—?dú)棧ā颁J不可當(dāng)”形容勇往直前的氣勢(shì)不可抵擋，而句子中是要表達(dá)“舌尖上浪費(fèi)”很大，與句意不符）（，應(yīng)該刪去“的鋼鐵之軀”；，應(yīng)將“出現(xiàn)”改為“呈現(xiàn)”；，應(yīng)刪去“能否”）（沒(méi)有運(yùn)用夸張的修辭手法）（只有新聞特寫(xiě)要抓住新聞事件的片段展開(kāi)）7.（1）老驥伏櫪　烈士暮年?。?）松枝一何勁?。?）曹操　東臨碣石　以觀滄海8.（1）示例：（體現(xiàn)新聞事實(shí)，“人”＋事）?。?）行書(shū)　楷書(shū)　草書(shū)　（3）示例：傳承傳統(tǒng)文化；彰顯書(shū)法魅力（動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，主題明確）?。?）示例：陳老師，您好！我是光華學(xué)?！澳墶睍?shū)法社的李華。請(qǐng)以《挑戰(zhàn)____________》為題寫(xiě)一篇文章。(4分)____________________________________________________________________________________________________三、寫(xiě)作(50分)22．俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。____________________________________________________________________________________________________19．結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)第段中“女人手里拿著筷子，卻怎么也不見(jiàn)落進(jìn)碗里，表情陰郁”的原因是什么。________________________________________________________________________________________________ (2)我心里想：取這么點(diǎn)兒錢(qián)還折騰我，也叫你丟丟人。(2分)________→嘲笑→________→感動(dòng)18．請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度，分析文章中畫(huà)線句子的表達(dá)效果。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必須替他好好維護(hù)他那份雖然艱難、但卻高貴的——愛(ài)的尊嚴(yán)。我不想當(dāng)面說(shuō)清，是不想讓民工兄弟再難堪。我拿了面，塞給老板娘15元錢(qián)，小聲對(duì)她說(shuō)：“再給西邊最北頭那張桌子上碗面，我結(jié)賬！我老家一個(gè)兄弟。吃吧。我側(cè)眼一看才發(fā)現(xiàn)女人是個(gè)孕婦?！痹诘让娴膸追昼娎?，我聽(tīng)見(jiàn)民工兄弟低聲對(duì)女人說(shuō)：“吃吧，你吃點(diǎn)吧！不為自個(gè)兒，也得為肚子里的孩子。民工兄弟見(jiàn)我走了進(jìn)來(lái)，一下子紅了臉，向里面轉(zhuǎn)了一下頭，大概是因?yàn)閯偛旁阢y行里的窘態(tài)，有些害羞。⑩這時(shí)中午替班的來(lái)了，我交了班以后，匆忙去了街對(duì)面的一家面館，因?yàn)槲以缇宛I壞了?！雹嵛倚睦锵耄喝∵@么點(diǎn)兒錢(qián)還折騰我，也叫你丟丟人。我有些嘲笑地說(shuō)：“還有37元6角——”我故意把聲音拉得很長(zhǎng)，大廳里的所有人應(yīng)該都聽(tīng)得倍兒清楚?！睕](méi)奈何，只好把銀行卡接了過(guò)來(lái)，沒(méi)好氣地說(shuō)：“取多少？”⑤民工兄弟說(shuō)：“看看里面還有多少錢(qián)。④可那民工兄弟還是堅(jiān)持在窗口取?！蔽乙幌伦泳图绷耍骸叭⌒☆~到外面自動(dòng)取款機(jī)上去?。　彼荒橂y為情地說(shuō)：“我們就在這里取吧，排了半天隊(duì)了?！笨墒悄桥诉€是沒(méi)有回轉(zhuǎn)的意思，民工兄弟不好意思地沖我笑笑：“我們一起的。這天快中午的時(shí)候，一個(gè)30歲左右民工模樣的男人在被我叫了號(hào)以后湊上來(lái)，一個(gè)20多歲的女人也緊跟過(guò)來(lái)。(4分)________________________________________________________________________________________________ (三)閱讀下文，完成題目。13．給這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。武漢鐵路局相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人稱(chēng)，每天有701趟列車(chē)經(jīng)停武漢，其中430趟為動(dòng)車(chē)。滬漢蓉沿江鐵路全線通行動(dòng)車(chē)，標(biāo)志著橫貫我國(guó)東西的沿長(zhǎng)江鐵路快速大通道真正形成。只是這些宏偉藍(lán)圖，都消失在崇山峻嶺中。1909年，詹天佑主持開(kāi)建川漢鐵路湖北段部分線路。白云在山頂游弋，列車(chē)在隧道中穿行，小溪在山澗下細(xì)流?，F(xiàn)在好了，7個(gè)小時(shí)到重慶，我準(zhǔn)備去渣滓洞等紅色景點(diǎn)看看?！皠?dòng)車(chē)像長(zhǎng)了翅膀一樣往前飛。