廣東中山市七年級生物下冊模擬探究水污染對生物的影響以及生物的凈化作用實驗課說課稿(新版)新人教版-文庫吧資料
2025-04-10 23:21本頁面
【正文】 圖4 用Excel繪制水蚤心率變化圖（六）分析數(shù)據(jù)對比分析水蚤在三種溶液中的心率變化，以下以水蘊草凈化洗衣粉溶液為例（見圖5）。圖2 水蚤心率計數(shù)（三）生物凈化處理選取沉水植物（水蘊草）或硝化細菌制劑或兩者混合進行污水凈化，分別向200mL污水中加入20g水蘊草或2mL硝化細菌制劑，靜置24小時（見圖3）圖3 生物凈化（四）第二次水蚤心率計數(shù)方法同步驟二。六、實驗教學(xué)內(nèi)容（一）配置模擬污水梯度溶液選取一種生活洗滌用品（見圖1），根據(jù)預(yù)實驗（以出現(xiàn)水蚤致死效應(yīng)為界）確定污水濃度梯度，如洗衣粉選取四個濃度：%、%、1%、2%。 （三）關(guān)注生活中的污染問題，從愛護生物圈的角度，提升改進生活習(xí)慣，減少生活排污的自覺性。五、實驗教學(xué)目標 （一）設(shè)計并實施模擬探究活動，分析水污染對生物的影響，以及生物對污染水質(zhì)的凈化作用。表1 學(xué)生分組實驗硝化細菌凈化沉水植物凈化細菌+植物凈化洗衣粉第3小組第2小組第4小組洗手液第7小組第1小組第5小組洗潔精第6小組第9小組第8小組（四）收集和分析數(shù)據(jù)在數(shù)碼互動實驗室組織實驗觀察，收集水蚤在培養(yǎng)液、模擬污水及凈化水中的心率變化，進一步在Excel中完成作圖分析，有效提高課堂效率。 （二）實驗二：探究生物對污染水質(zhì)的凈化作用結(jié)合家庭養(yǎng)魚的經(jīng)驗，選取沉水植物、硝化細菌制劑對模擬污水進行凈化，觀察水蚤的心率變化。選取水蚤作為水污染指示生物，水蚤身體透明，對污染物敏感，在短時間內(nèi)就能表現(xiàn)出變化，是污染生態(tài)學(xué)領(lǐng)域的模式生物。從發(fā)現(xiàn)問題、選取實驗材料，設(shè)計實驗思路，再到數(shù)據(jù)統(tǒng)計和作圖分析等，在科學(xué)探究過程中運用理性思維，實現(xiàn)了在教材基礎(chǔ)上的深度學(xué)習(xí)。本實驗充分體現(xiàn)了學(xué)習(xí)
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