小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析(草稿)-文庫吧資料
2025-04-10 04:05本頁面
【正文】 幾十加減幾百幾十），但大多數(shù)學(xué)生都能正確計(jì)算。從形式看，筆算書寫格式正確、字跡工整，學(xué)生的筆算知識(shí)遷移能力非常強(qiáng)。好的方面及成因分析：第1小題（口算）奪紅旗正確率非常高，99%。二、質(zhì)量分析本次考試對(duì)抽測(cè)分析的萬州區(qū)紅光小學(xué)二年級(jí)參考的369名學(xué)生來看：合格率100%，80分以下占0%，90分以下的占4%，9099分占61%，100分占35%，如果把90分以上視為優(yōu)秀，%。如：（1）□009〉3256，□可以填（ ），答案不唯一，體現(xiàn)了開放性。也為培養(yǎng)學(xué)生思維能力、觀察能力起到了導(dǎo)向作用體現(xiàn)了開放性。（2）解決問題：北京到大連、飛機(jī)標(biāo)620元，火車票147元，乘火車比乘飛機(jī)大約便宜多少元？（3）圖示：推箱子、在馬路上跑的汽車、轉(zhuǎn)椅，（ ）是平移，（ ）是旋轉(zhuǎn)。例如：（1）小小統(tǒng)計(jì)員記錄了我區(qū)4月份的天氣情況：（圖略）?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》指出：學(xué)習(xí)素材應(yīng)來源于自然、社會(huì)和生活。卷后語：小朋友，你們?cè)诮裉斓挠螒蚧顒?dòng)中感覺怎樣？要仔細(xì)檢查喲！”讓學(xué)生置身在一個(gè)充滿趣味的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，激勵(lì)學(xué)生用自己的智慧去解決問題，體現(xiàn)了濃濃的人文關(guān)懷。數(shù)學(xué)試題設(shè)計(jì)富有趣味性。試題內(nèi)容全面，共計(jì)五個(gè)大題：數(shù)和計(jì)算方面占55%，解決問題20%，量的計(jì)量方面（千克、克）與空間與圖形（角、平移、旋轉(zhuǎn)）占10%，初步統(tǒng)計(jì)和找規(guī)律占15%。課程標(biāo)準(zhǔn)指出：人人獲得必須的數(shù)學(xué)知識(shí)，不同的人得到不同的發(fā)展?，F(xiàn)將抽查部分學(xué)校班級(jí)的試卷情況分析如下一、試題分析二年級(jí)數(shù)學(xué)試題較好體現(xiàn)了人教版《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念和目標(biāo)體系。繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)和基本練習(xí)到位、練習(xí)多樣的訓(xùn)練。三、對(duì)今后教學(xué)工作的建議：低年級(jí)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。2， 在教學(xué)中多加強(qiáng)應(yīng)用題的訓(xùn)練。在今后的教學(xué)中，要注意從這幾方面加以改進(jìn)。由此可見，動(dòng)手動(dòng)口應(yīng)緊密結(jié)合起來。%。（2）動(dòng)手操作和動(dòng)口沒有很好結(jié)合。因此，在日常的練習(xí)中對(duì)估算和準(zhǔn)確計(jì)算的對(duì)比較少，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)估算的結(jié)果不會(huì)正確處理。試卷中的不足從部分題來看，教師關(guān)注少的方面，失分還是比較嚴(yán)重的。（3）有良好的書寫習(xí)慣。由于教師在平時(shí)的教學(xué)中，注重結(jié)合所學(xué)內(nèi)容為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種生活情景，讓學(xué)生在解決問題的過程中鞏固所學(xué)知識(shí)，體驗(yàn)其應(yīng)用價(jià)值，使學(xué)生有了較強(qiáng)的解決問題的能力。（2） 運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力較強(qiáng)。學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)，直接影響到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和各方面能力的發(fā)展，因此，在平時(shí)的課堂教學(xué)中，教師比較注重抓基礎(chǔ)知識(shí)
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