小學(xué)語文s版五年級下冊第26課少年閏土教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2025-04-08 00:50本頁面
【正文】 教師：請同學(xué)們再讀課文，思考：課文介紹了閏土的哪些事情？指名反饋。教師導(dǎo)入：課文還為我們介紹了閏土的幾件事情？對我們展示了閏土的什么特點(diǎn)？今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課 教師：紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這就是少年閏土留給我們的印象。教具準(zhǔn)備：課文插圖。理解含義深刻的句子。初步有感情地朗讀課文，有感情地朗讀課文第三段。四、課堂小結(jié)：同學(xué)們，“紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈”，這就是閏土留給“我”的最初印象，他年少、健康、可愛、活潑，很快就和“我”成了好朋友。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這些語句?！比嘁黄鹱x一讀。找出“我”初次見到閏土?xí)r的情形了。）教師指名反饋：讀了課文，你們知道少年閏土和“我”是什么關(guān)系？（他們是主人和仆人的關(guān)系，又是朋友關(guān)系。②、生字詞語，讓學(xué)生在讀中鞏固。認(rèn)讀生字，積累詞語。③、畫出描寫閏土外貌的語句，讀一讀。①、學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞，讀準(zhǔn)、讀通課文。提問學(xué)生：你們還對魯迅先生有哪些了解？教師：那么魯迅在《故鄉(xiāng)》中，為我們刻畫了怎樣的一個少年閏土形象呢？我們今天一起來學(xué)習(xí)課文《少年閏
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