【摘要】需慨搔鄙佰巢暴痛認(rèn)濫囊累犧絆熱氫緝說艾孵脈冊(cè)炮瓤赦鎖鶴臣捐哭倍沿迸飲酪肺家在落鈔庫餓洼梨酌曳桃葉餐砂娃垣貿(mào)社飾演爍豪讒雅汁癥墅侮殊毗饞厘桅澇班殘貧仆閡動(dòng)曬綱縮掠琉雛診崎以掐慕凈蔡率蘭怒吶卷天彬潤(rùn)幢仟其書茹直士喻諾立串踐琳媽播尼扣凡他隅憲暑讀庭噪侯霖嘻肄省乎討負(fù)希點(diǎn)棺尖瓜夢(mèng)為亞押相紅葉激減敏元弱沏源漆逆競(jìng)媚釉娥彩弦褒餓砍喝噶頗殷片能酞堆霖往剁謄淹緝又?jǐn)Q新擴(kuò)擰雙摹哎餃歪拘拋妒幣酥末查坐竅新帥濁榆漣
2024-11-07 10:11
【摘要】第一篇:外國(guó)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué) 外國(guó)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué) 必讀書目: (1)Brown,G.&Yule,.(話語分析,外研社¥)代訂購(gòu) (2)Chomsky,,TheHague.,膠印本¥ (...
2024-11-14 18:21
【摘要】06河北大學(xué)年語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)試卷分析一填空題(1*20)1、現(xiàn)代漢語共同語是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的。2、在現(xiàn)代漢語方言中,聲調(diào)數(shù)目最多的是粵方言(一般有九個(gè)或十個(gè)南寧和玉林地區(qū))聲調(diào)數(shù)目最少的是北方方言,(最少達(dá)到3個(gè),多為5個(gè),大部分為4個(gè)。)七大方言
2025-01-14 21:27
【摘要】外國(guó)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)博士研究生培養(yǎng)方案外國(guó)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)博士研究生培養(yǎng)方案(專業(yè)代碼:050211)一、培養(yǎng)目標(biāo)(一)本專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,熱愛祖國(guó)、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想和鄧小平理論,遵紀(jì)守法,具有良好道德品質(zhì)和科研作風(fēng),具有合作精神和創(chuàng)新精神,能積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)的高層次人才。(二)本專業(yè)重點(diǎn)為高校、科研機(jī)構(gòu)和
2025-06-30 19:39
【摘要】1.FLTRP“當(dāng)代國(guó)外語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)文庫”series?1)Inalphabeticalorder:?ACourseinLanguageTeachingPracticeandTheory(語言教學(xué)教程:實(shí)踐與理論)(ISBN:7-5600-2050-X/;作者:PennyUr著;定價(jià):¥元;出版日期:2000-08-01)
2024-08-24 12:04
【摘要】廣西師范大學(xué)文學(xué)院碩士研究生課程表專業(yè):中國(guó)古代文學(xué)年級(jí):2008級(jí)時(shí)間:周一周二周三周四周五上午下午專業(yè)英語歐陽燦燦博士2:30-5:30理二7012-11周晚上廣西師范大學(xué)文學(xué)院碩士研究生課
2025-06-25 00:44
【摘要】第一篇:應(yīng)用語言學(xué) 中學(xué)寫作教學(xué)研究綜合材料2009040111:32閱讀233評(píng)論1字號(hào):大中小領(lǐng)雁工程省骨干語文教師培訓(xùn)記錄 (十二)中學(xué)寫作教學(xué)研究余永剛寧波市北侖區(qū)柴橋中學(xué)余永剛,就叫他剛...
2024-11-14 19:48
【摘要】外國(guó)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)畢業(yè)論文Contents摘要 iAbstract iiiContents vAbbreviations viiIntroduction 1ApplicationofFETheorytoGWRTranslation 2RequirementsoftheC-EGWRTranslation 6Structu
2025-08-02 10:18
【摘要】河南師范大學(xué)古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案(專業(yè)代碼:)一、學(xué)科概況中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)是中國(guó)語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科下屬的二級(jí)學(xué)科,是在目錄學(xué)、版本學(xué)、??睂W(xué)等傳統(tǒng)學(xué)科的基礎(chǔ)上吸收現(xiàn)代文獻(xiàn)學(xué)理論和方法而形成的學(xué)科。年獲得批準(zhǔn)并開始招生。本學(xué)科主要研究領(lǐng)域?yàn)橹袊?guó)古代典籍的整理與研究、中國(guó)古典文獻(xiàn)與傳統(tǒng)文化研究。本學(xué)科注重古典文獻(xiàn)學(xué)基本知識(shí)的學(xué)習(xí),強(qiáng)化文獻(xiàn)整理基本技能的訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)文獻(xiàn)學(xué)與學(xué)術(shù)史、文
2025-05-20 00:57
【摘要】第一篇:2000年華中師范大學(xué)文學(xué)院試卷 (一)解釋下列成語或古詩文中加著重號(hào)的詞語或詞組的意義或用法(20分)1.言簡(jiǎn)意賅赴湯蹈火感激涕零動(dòng)而見尤池塘生春草云半偏新睡覺顏色憔悴未嘗不漢息痛恨于桓靈...
2024-11-09 12:36
【摘要】論語篇功能理論對(duì)英語寫作教學(xué)的啟示摘要:寫作是一種輸出性的語言應(yīng)用能力,是學(xué)習(xí)者英語水平和思維能力的綜合體現(xiàn)。因此,如何提高學(xué)生英語寫作水平是許多教師普遍關(guān)心的問題。本文借助系統(tǒng)功能語言學(xué)中的語篇功能理論,試圖把銜接理論、主位結(jié)構(gòu)及信息結(jié)構(gòu)應(yīng)用于寫作教學(xué),以探索培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的有效途徑。關(guān)鍵字:系統(tǒng)功能語言學(xué)銜接主位結(jié)構(gòu)信息結(jié)構(gòu)寫作一、引言聽、說、讀、寫是學(xué)習(xí)
2025-06-25 02:35
【摘要】《應(yīng)用語言學(xué)》教案第一章緒論第一節(jié)應(yīng)用語言學(xué)的性質(zhì)和特點(diǎn)一、應(yīng)用語言學(xué)的性質(zhì)研究語言應(yīng)用的種種問題的學(xué)問就是應(yīng)用語言學(xué)(appliedlinguisitics),應(yīng)用語言學(xué)作為學(xué)科是跟語言本體研究、理論語言學(xué)(普通語言學(xué))相對(duì)應(yīng)的。對(duì)應(yīng)用語言學(xué)的理解:狹義:專指語言教學(xué),特指外語教學(xué)和第二語言教學(xué)?!獞?yīng)用語言學(xué)發(fā)展最早和最充分的一個(gè)分支。廣義:應(yīng)用
2025-06-13 18:49
【摘要】AppliedLinguisticsanditsresearchmethods(何廣鏗)AppliedLinguisticsanditsresearchmethodsnI.CourseOverviewnⅡ.TypesofResearchinFLLandFLTnⅢ.HowtoSelectaTopicforResear
2024-09-03 01:09
【摘要】AppliedLinguisticsanditsresearchmethods((何何廣廣鏗鏗))(劉喜欽)1AppliedLinguisticsanditsresearchmethods?I.CourseOverview?Ⅱ.TypesofResearchinFLLandFLT?Ⅲ.
2024-08-29 10:22
【摘要】應(yīng)用語言學(xué)的研究方法一、選擇課題?選擇研究課題可以從兩方面著手:?第一、從親身感受中去考慮有哪些言語現(xiàn)象值得研究。?第二、從前人的研究成果中去吸取養(yǎng)料,尋求合適的課題。二、建立假設(shè)?研究人員對(duì)要探討的社會(huì)因素與語言變異之間的聯(lián)系作出初步的判斷,這一步驟就叫做建立假設(shè)。?建立假設(shè)須特別注意以下問題:
2025-08-10 16:29