【摘要】作業(yè)1、2:商人過河一、問題重述問題一:4個商人帶著4個隨從過河,過河的工具只有一艘小船,只能同時載兩個人過河,包括劃船的人。隨從們密約,在河的任一岸,一旦隨從的人數(shù)比商人多,就殺人越貨。乘船渡河的方案由商人決定。商人們怎樣才能安全過河?問題二:假如小船可以容3人,請問最多可以有幾名商人各帶一名隨從安全過河。二、問題分析問題可以看做一個多步決策過程。每一步由此岸到
2025-04-10 03:57
【摘要】小船過河問題分析與題解【問題概說】(1)船的實際運動是水流的運動和船相對靜水的運動的合運動。(2)三種速度:船相對水的速度為v船(即船在靜水中的速度),水的流速為v水(即水對地的速度),船的合速度為v(即船對地的速度,船的實際速度,其方向就是船的航向)。(3)三種情景:①過河時間最短:當船頭垂直河岸,渡河時間最短,且渡河時間與水的流速無關。②過河路徑最短:在v船&
2025-03-31 00:46
【摘要】1商人過河問題三名商人各帶一個隨從乘船渡河?,F(xiàn)此岸有一小船只能容納兩人,由他們自己劃行。若在河的任一岸隨從人數(shù)比商人多,他們就可能搶劫財物。不過如何乘船渡河的大權由商人們掌握。商人們怎樣才能安全過河呢?問題的提出2此類智力問題當然可以通過一番思考,拼湊出一個可行方案來
2025-05-12 18:19
【摘要】傳教士-野人問題有N個傳教士和N個野人要過河,現(xiàn)在有一條船只能承載K個人(包括野人),K=C且M+C=K初始狀態(tài) 目標狀態(tài)L R
2025-07-29 08:09
【摘要】五彩雞米(適合小朋友和孕媽媽)材料:雞胸肉一塊、紅甜椒半個、黃甜椒半個、青椒半個、茄子半個、香菇大一點的1-2朵、蔥姜末少許、水淀粉少許、鹽少許、料酒和胡椒粉少許(用來腌制雞肉,做給小朋友吃的時候可以不放)做法:當年的小美好-五彩雞米
2024-08-30 07:27
【摘要】 幼兒園中班教案《貓醫(yī)生過河》含反思 中班教案《貓醫(yī)生過河》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒通過角色的扮演,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,要求幼兒能根據(jù)故事的開頭及情節(jié)發(fā)展,按各種動物的...
2024-10-06 19:30
【摘要】 幼兒園大班語言教案《貓醫(yī)生過河》 大班語言公開課教案《貓醫(yī)生過河》 幼兒園大班語言教案:貓醫(yī)生過河 一、設計意圖 根據(jù)《新綱要》的要求,結合本班幼兒愛聽故事的情況,組織設計...
2024-10-06 20:23
【摘要】 幼兒園中班教案?貓醫(yī)生過河?含反思 中班教案?貓醫(yī)生過河?含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒通過角色的扮演,開展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,要求幼兒能根據(jù)故事的開頭及情節(jié)開展,按各種動物的...
2024-09-30 18:26
【摘要】 幼兒園大班語言教案?貓醫(yī)生過河? 大班語言公開課教案?貓醫(yī)生過河? 幼兒園大班語言教案:貓醫(yī)生過河 一、設計意圖 根據(jù)?新綱要?的要求,結合本班幼兒愛聽故事的情況,組織設計...
2024-09-30 17:33
【摘要】數(shù)據(jù)結構課程設計修道士野人過河問題班級:計師111學號:1113012027姓名:成粵任課老師:陳德裕時間:修道士與野人問題假設有n個修道士和n個野人準備渡河,但只有一條能容納c人的小船,為了防止野人侵犯修
2025-01-16 11:00
【摘要】第一篇:幼兒園大班續(xù)編故事:貓醫(yī)生過河 設計意圖: 根據(jù)《新綱要》的要求,結合本班幼兒愛聽故事的情況,組織設計了《貓醫(yī)生過河》這一故事續(xù)編的語言活動。大班的幼兒抽象思維的能力有所提高,對詞匯的理解...
2024-11-19 01:18
2025-06-15 07:39
【摘要】 幼兒園大班語言教案《貓醫(yī)生過河》含反思 大班語言教案《貓醫(yī)生過河》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒理解故事內容,能夠根據(jù)故事提供的情節(jié)線索,進行大膽想象與續(xù)編,樂意觀察圖片,傾聽故...
2024-10-07 02:34
【摘要】CopyrightbyAllpkumanagementConsultingCo.,Ltd.第1頁貓人國際(香港)股份有限公司貓人國際(香港)股份有限公司管理診斷報告管理診斷報告北大縱橫管理咨詢公司二零零五年三月CopyrightbyAlliancePKUManagementConsultingco.,Ltd.第2頁導讀工作
2025-01-09 01:46
【摘要】 幼兒園大班語言教案?貓醫(yī)生過河?含反思 大班語言教案?貓醫(yī)生過河?含反思適用于大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒理解故事內容,能夠根據(jù)故事提供的情節(jié)線索,進行大膽想象與續(xù)編,樂意觀察圖片,傾聽故...
2024-10-01 09:45