小學(xué)六年級上冊科學(xué)實驗報告-文庫吧資料
2025-03-30 03:02本頁面
【正文】 。小電動機轉(zhuǎn)動的秘密。備注實驗人實驗時間2016年11月23日小學(xué)科學(xué)實驗報告（19）實驗內(nèi)容神奇的小電動機實驗?zāi)康牧私馔婢咝‰妱訖C的功能是把電變成了動力。實驗結(jié)論電磁鐵的磁力大小與使用的電池數(shù)量有關(guān)：電池少則磁力小，電池多則磁力大。實驗現(xiàn)象電磁鐵的磁力大小與使用的電池數(shù)量有關(guān)：電池少則磁力小，電池多則磁力大。實驗器材電池盒、大鐵釘、絕緣導(dǎo)線、長短、粗細(xì)不同的鐵螺栓各3個、直徑不同的線圈3個實驗步驟電磁鐵的磁力大小與使用的電池數(shù)量有關(guān)。實驗結(jié)論電磁鐵的磁力大小與線圈的圈數(shù)有關(guān)：圈數(shù)少磁力小，圈數(shù)多磁力大。實驗器材一號電池、大頭針、電池盒、大鐵釘、長絕緣導(dǎo)線實驗步驟假設(shè)：. 如果要使電磁體的磁性得到加強，我們大膽的假設(shè)一下應(yīng)該怎么做？設(shè)計實驗，檢驗假設(shè)。改變通過電磁鐵中的電流方向（電池的正負(fù)極連接和線圈繞線方向）會改變電磁鐵的南北極。改變通過電磁鐵中的電流方向（電池的正負(fù)極連接和線圈繞線方向）會改變電磁鐵的南北極。改變通過電磁鐵中的電流方向（電池的正負(fù)極連接和線圈繞線方向）會改變電磁鐵的南北極。實驗結(jié)論電可以產(chǎn)生磁。備注實驗人實驗時間2016年10月31日小學(xué)科學(xué)實驗報告（15）實驗內(nèi)容通電線圈與指南針實驗?zāi)康牧私怆娏骺梢援a(chǎn)生磁性。實驗器材幾個大小不同的塑料瓶、沙、吸管、膠帶、水等實驗步驟制作不容易倒的高塔鐵塔形狀和結(jié)構(gòu)的思考：塔為什么不容易倒？實驗現(xiàn)象底部越大越不易倒，底部越重越不易倒，空體比實體抗風(fēng)能力更強，地基陷于地下越多越不易倒。實驗結(jié)論圓頂形、球形等有和拱形相似的特點，可以承受很大的壓力。⒊認(rèn)識生物體結(jié)構(gòu)中的拱形結(jié)構(gòu)。實驗器材完整的和對半剖開的乒乓球、完整的和剪開的塑料飲料瓶等實驗步驟⒈認(rèn)識圓頂形、球形，研究它們承受壓力的特點。實驗結(jié)論拱形可以向下和向外傳遞承受的壓力，所以能夠承受很大的壓力。 讓拱形承受更大的壓力。備注實驗人實驗時間2016年10月17日小學(xué)科學(xué)實驗報告（11）實驗內(nèi)容測試紙拱的承重能力實驗?zāi)康母鶕?jù)觀察到的拱形產(chǎn)生的形變來推想它受力的狀況。實驗器材硬紙條、砝碼、瓦楞紙等實驗步驟學(xué)生預(yù)備兩個文具盒，中間放一張硬紙條，看看能承受得起幾個砝碼？把這張硬紙條彎折成“V”、“L”、“U”、“T”或“工”字形后，再看看能承受得起幾個砝碼？實驗現(xiàn)象把“一字形”材料彎折成其它形狀后可以增強它的抗彎曲能力。實驗結(jié)論增加厚度可以明顯地加強其承受重量的能力。平放還是立放。實驗結(jié)論自行車運用了輪軸、斜面、杠桿等簡單機械的原理，是應(yīng)用廣泛的交通工具。發(fā)現(xiàn)木板越長即坡度越小越省力,坡度越大越不省力,直接垂直向上提重物相當(dāng)于坡度為90度,一點都不省力。發(fā)現(xiàn)木板越長即坡度越小越省力,坡度越大越不省力,直接垂直向上提重物相當(dāng)于坡度為90度,一點都不省力。沿著這些長度不同的斜面把重物拉上去。實驗步驟將一塊木板成為一個斜面。備注實驗人實驗時間2016年9月21日小學(xué)科學(xué)實驗報告（7）實驗內(nèi)容7斜面的作用實驗?zāi)康恼J(rèn)識斜面的省力原理。實驗現(xiàn)象定滑輪和動滑輪組合在一起構(gòu)成滑輪組，滑輪組能夠改變力的方向，而且可
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1