4月15日國旗下講話3篇-文庫吧資料
2025-03-29 23:46本頁面
【正文】 與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象?！ ∫陨线@種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明主流不相符。在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。 可是就在這塊美麗的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)?！ ∥覀冹航樾W(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長空間。習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法。同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛。習(xí)慣于說聲謝謝、你好、對(duì)不起，形成以禮待人的好習(xí)慣。不隨地丟垃圾，讓我們西湖小學(xué)的環(huán)境更加美好。我們應(yīng)從小做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，不隨地吐痰，減少空氣里細(xì)菌傳播的機(jī)會(huì)。壞習(xí)慣是成功的絆腳石，它讓我們的成功之路布滿荊棘和坎坷。果然，幾年后，這位本科生成為了這家公司的總經(jīng)理。只有這樣，才能符
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