給中學(xué)生差生的簡單評語大全-文庫吧資料
2025-03-29 23:31本頁面
【正文】 過去的日子里，你能做到學(xué)習(xí)工作專心致志，團結(jié)同學(xué)樂于助人，這使你在學(xué)習(xí)上取得了很大的進步，甚至還取得了語文成績級部第一，基本能力級部第五的驕人成績。同學(xué)們都說：“將來一定會在如詩如畫的清華園中尋找到你的足跡。希望在今后的學(xué)習(xí)中，能多與同學(xué)交流，多向老師請教，在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)提高學(xué)習(xí)效率，爭取更大進步。讓事實證明：你是最棒的! 30. 在你的學(xué)習(xí)生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。你的努力換來了優(yōu)異的成績，但離第一名卻還有一步之遙?！ ?9. 你穩(wěn)重大方，學(xué)習(xí)刻苦，做事認真，熱心幫助他人，深得老師同學(xué)喜愛。學(xué)習(xí)過程中，自制力較強，能保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，日積月累，循序進步。浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學(xué)識全憑日積月累，踏實努力的學(xué)習(xí)讓你的成績有進步，老師希望你多注意學(xué)習(xí)方法，并把自己融入到集體中去，爭取更大進步。但是光想是沒有用的貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn)。課堂上，你總是專心致志，從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績的進步。樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是。但你有時放松對自己的要求。賽場上你矯健的身姿、拼搏的斗志激勵著每一位同學(xué)。學(xué)習(xí)較以前努力，能夠認真聽講，積極發(fā)言，不懂就問，因此成績有進步。堅強勇敢，愛勞動，講衛(wèi)生，積極參加體育活動。你善良、有愛心，有良好的心理素質(zhì)，你的思維理解能力并不在他人之下，只是要多加注意學(xué)習(xí)的細節(jié)，盡量少犯冷熱毛病，才能把成功緊緊握在手中，才會不令父母、老師失望，相信自己。但是你也要知道學(xué)習(xí)不是死記硬背，還要講究方法、技巧，不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習(xí)?！ ?1. 你言語不多，待人謙和、善良?？吹侥愕某砷L，你的進步，大家都為你感到高興?！ ?0. 這學(xué)期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績有了顯著的進步。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是你成績優(yōu)秀的保證?！ ?9. 聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅強，秀氣而文雅、用這幾個詞來刻畫你再恰當不過了，在老師心中你是一個非常可愛的傳統(tǒng)女孩。你勤于思考，所學(xué)知識能夠舉一反三，經(jīng)過一個學(xué)期的調(diào)整，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你已完全適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)生活，半期考中的表現(xiàn)證明了你不是弱者?！ ?8. 你思維敏捷，學(xué)習(xí)勤奮。你在高二階段學(xué)習(xí)日趨進步，上課聽講專注，作業(yè)、練習(xí)都很認真。自從你擔(dān)任組長工作后，你們小組的面貌大改觀?！ ?7. 你聰明，有才智，你學(xué)什么東西都特別快。你要注意克服浮躁情緒，堅定、踏實，提高效率，以期獲得更大收獲。你有良好的思維能力，有思想深度?！ ?6. 你眉清目秀，機智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，老師和同學(xué)都喜歡你豁達的性格，隨和而又有主見使你在同學(xué)中有較高的威信。上進的欲望比較強烈，認真，學(xué)習(xí)成績有了明顯提高，盡管步履艱難，但說明你是在努力了，對此老師感到欣慰。千萬不要對“懶惰”戀戀不舍，試著和“勤奮”交朋友，他會讓你體驗到什么是“成功”。雖然你的成績起色不大，但老師看得出你一直在努力?！ ?4. “天生我材必有用。你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。希望你在將來的日子里能把關(guān)心同學(xué)的熱情更多的融入到學(xué)習(xí)中去，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，努力提高學(xué)習(xí)成績，繼往開來，爭取進步，用實際行動證明自己非凡的能力，迎來夢想中的春天! 13. 你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你還關(guān)心同學(xué)，熱愛集體，是同學(xué)們的好伙伴，老師的好幫手。老師仍然對你充滿信心。希望你能集中精力，認真探究學(xué)習(xí)方法，提高效率，尤其是上課要認真聽講，課后及時消化、鞏固。你有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，學(xué)習(xí)知努力，成績有所回升，但遠沒有達到你的潛質(zhì)。課堂上從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績的進步。樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是。老師希望你能化自卑為自信，化苦惱為動力，相信你的明天會更燦爛。貧
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