[高等教育]公共藝術(shù)作品賞析報(bào)告-文庫吧資料
2025-03-29 02:51本頁面
【正文】 統(tǒng)與現(xiàn)代的沖突，該雕塑位于這組雕塑的最北面，正好在嘉定南大街和清河路交叉口，嘉定南大街是一條幽靜的小徑，而清河路則是一條車水馬龍的大馬路，現(xiàn)代氣息濃厚，這讓這傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對(duì)比更加強(qiáng)烈，也反映了現(xiàn)代社會(huì)很多傳統(tǒng)與新興事物的不斷矛盾，不斷融合。與配詩的題目相呼應(yīng)。而配詩的題目言在肚里又與母親幫孩子把書扎在肚子上的動(dòng)作相符，點(diǎn)明了母親希望孩子能夠把知識(shí)學(xué)到肚子里去，意義通俗而真實(shí)，與現(xiàn)代的一些其他雕塑作品相比不做作。三、 內(nèi)涵我認(rèn)為這組雕塑從形態(tài)上來看只能算一般，但勝在內(nèi)涵深刻，意義深遠(yuǎn)。整個(gè)作品對(duì)比強(qiáng)烈，寓意突出，可惜雕塑的電腦等部位已經(jīng)有些人為破壞的痕跡。雕塑邊亦有小詩一首：讀書樂古來詩書出圣賢書中自有黃金屋書中自有顏如玉言傳身教情誼深“傳統(tǒng)看現(xiàn)代”是三件作品中最傳神的一件，展現(xiàn)的是一位身著長衫的老先生手捧書卷，呆著老式眼鏡正聚精會(huì)神地看著面前一名青年女性使用電腦。雕塑左邊較矮的那個(gè)孩子似乎年齡最小，書本卷起握在背后，正迷茫地望著老學(xué)究；邊上稍大的那個(gè)孩子似乎已經(jīng)能讀書識(shí)字，正全神貫注地看著自己手中的書
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