[信息與通信]課題一信號(hào)取樣與恢復(fù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2025-03-29 00:45本頁(yè)面
【正文】 (39。f/Hz39。)subplot(2,1,2)plot(f,angle(H))。title(39。abs(H)39。)。line([1000,1000],[0,2])line([0,1000],[2,2])xlabel(39。 f=W/2/pi。B=[1,1/(3300*33*10^(9)),1/(3300*4700*33*33*10^(18))]。將圖334結(jié)合起來(lái)，加上必要的外圍電路（包括電源、接插件、測(cè)試點(diǎn)等）所構(gòu)成的信號(hào)取樣與恢復(fù)實(shí)驗(yàn)電路板原理圖如圖35所示。圖34 1kHz截止頻率恢復(fù)濾波器原理圖圖34中二階壓控電壓源低通濾波器的系統(tǒng)函數(shù)為 (315)對(duì)應(yīng)的頻率響應(yīng)為 (316)其中為濾波器的直流增益，即C5和C6視為開路時(shí)同相比例放大器的電壓增益： (317)改變圖34中R1R1CC6等元件的值，即可改變二階壓控電壓源低通濾波器的截止頻率、通帶幅頻響應(yīng)、過(guò)渡帶寬度等濾波器特性參數(shù)。此外，為抑制尖峰干擾，在運(yùn)算放大器輸出端加上了一級(jí)阻容低通無(wú)源濾波電路。圖73即為采用4路模擬開關(guān)HEF4066P（只用了其中一路模擬開關(guān)）實(shí)現(xiàn)的取樣電路原理圖。從原理上來(lái)看，取樣電路的功能是將信號(hào)與取樣脈沖序列相乘。同時(shí)，實(shí)際恢復(fù)濾波器的阻帶幅頻響應(yīng)并不能做到完全等于0，即使是在無(wú)混疊的條件下，也不可能完全濾除所有的高頻分量，因此恢復(fù)得到的信號(hào)會(huì)有一定的畸變，當(dāng)畸變程度低于一定閾值時(shí)，在工程上是可以接受的。采用截止頻率的理想低通濾波器 (312)對(duì)進(jìn)行濾波恢復(fù)，可得 (313)對(duì)應(yīng)的時(shí)域信號(hào)為 (314)恢復(fù)的結(jié)果依然是一個(gè)余弦信號(hào)，但其頻率為1000Hz，幅度為，與原信號(hào)不同。設(shè)擬測(cè)試的信號(hào)為7000Hz的余弦信號(hào)（為了表述和仿真的方便，這里未選用很高頻率的信號(hào)，但其原理適用于任何頻率），即，采用幅度、頻率8000Hz（即）、占空比為20%（）的周期矩形脈沖對(duì)進(jìn)行取樣?？紤]到時(shí)域與頻域的唯一對(duì)應(yīng)性，也就表明可以由重構(gòu)原模擬信號(hào)。圖32 周期矩形脈沖取樣的時(shí)域與頻域分析 信號(hào)恢復(fù)原理由圖32可知，如果信號(hào)的取樣滿足取樣定理，即大于等于2倍信號(hào)帶寬（），則在對(duì)信號(hào)取樣時(shí)，頻譜的周期延拓將不會(huì)發(fā)生混疊，中每一個(gè)延拓的波形與的波形形狀完全相同，幅度取決于。若的幅度歸一化為1，則第個(gè)延拓的幅度為 (35)利用式（315），式（314）可簡(jiǎn)化表示為 (36)在無(wú)混疊的條件下，時(shí)延拓（稱為主延拓）的波形形狀和在軸上所處的位置與完全相同，因?yàn)椋手餮油氐姆葹榈谋?。設(shè)的頻譜為，的頻譜為，則根據(jù)頻域卷積定理，的頻譜 (32)設(shè)周期矩形脈沖的周期為、脈沖寬度為、幅度為，則 (33)式中為取樣角頻率、為取樣函數(shù)，即為取樣函數(shù)包絡(luò)下的沖激序列。圖31為數(shù)字信號(hào)處理系統(tǒng)的一般結(jié)構(gòu)。、調(diào)試和測(cè)試，并與仿真結(jié)果進(jìn)行比較分析。，分別在有混疊和無(wú)混疊的條件下，對(duì)輸入信號(hào)、取樣脈沖序列、取樣信號(hào)、恢復(fù)信號(hào)的時(shí)域波形、頻譜進(jìn)行仿真，并結(jié)合所學(xué)課程相關(guān)知識(shí)，對(duì)所得結(jié)果進(jìn)行深入分析。主要任務(wù)包括以下幾個(gè)方面：。，掌握模擬低通濾波器的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)方法。關(guān)鍵詞：信號(hào)，取樣，恢復(fù)，濾波器，Multisim一、 課程設(shè)計(jì)的目的、意義本課題主要研究信號(hào)取樣與恢復(fù)的軟硬件實(shí)現(xiàn)方法以及相關(guān)濾波器的設(shè)計(jì)及應(yīng)用。然后對(duì)不同頻率、類型輸入信號(hào)，不同頻率、占空比取樣脈沖以及不同截止頻率濾波器分別進(jìn)行仿真測(cè)試。信號(hào)與線性系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告信號(hào)取樣與恢復(fù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)班級(jí):姓名： 學(xué)號(hào)：組號(hào)及同組人： 成績(jī)：指導(dǎo)教師：曾成日期：2013年1月6日目
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