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2025-03-28 08:49本頁面
【正文】 技有限公司 就業(yè)實習、頂崗實習 3 無錫市網(wǎng)通科貿(mào)有限公司 就業(yè)實習、頂崗實習 4 南京安泰投資管理有限公司 就業(yè)實習、頂崗實習 5 無錫市德華科技有限公司 就業(yè)實習、頂崗實習 6 無錫市萬科新技術有限公司實習基地 就業(yè)實習、頂崗實習 7 無錫市東盛計算機技術服務有限公司 就業(yè)實習、頂崗實習 8 無錫市寶輪辦公設備有限公司 就業(yè)實習、頂崗實習 校外實訓環(huán)境 2 七、教學評價 C理論知識的成績評定采用過程考核和結果考核兩種方式相結合的形式，如下圖所示： 過程考核（ 50%） 結果考核（ 50%） 30% 出勤 作業(yè) 提問 實驗 20% 20% 10% 10% 10% 在線考試 1 項目考核 理論考核 1 七、教學評價 C的實戰(zhàn)項目的成績評定，則注重結果考核，這也與實際項目開發(fā)工作一致，一般用人單位對于工作績效評定也是注重結果而非過程的，具體考核如下表： 過程考核（ 12%） 6% 6% 結果考核（ 88%） 60% 16% 12% 出勤 項目參與度 功能實現(xiàn) 文檔規(guī)范 項目答辯 實踐考核 2 七、教學評價 學生評價 專家評價 社會評價 校內(nèi)評價 八、特色與創(chuàng)新 采用了 雙語教學 ，由外籍教師和中方教師共同執(zhí)教； 突出培養(yǎng)了學生的編程能力和英語聽說能力，具有一定的示范作用 立足于 校企合作 ，以企業(yè)真實項目為主線，建立了與實際工程項目無縫對接的實訓系統(tǒng) 實現(xiàn)以“ 點 線 面 ”的教學設計過程，
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