教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)800字心得體會-文庫吧資料
2025-02-16 17:59本頁面
【正文】 師德建設(shè)。在我們迷茫的時候，是老師一次又一次的為我們指出前進的方向。試想一下，我們每個人，誰沒有受過恩師的指點?在我們無助的時候，是老師向我們伸出了溫暖的雙手。教育學(xué)生敢于思考，勇于創(chuàng)新，既提高人文素養(yǎng)，又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。洋為中用amp。、amp。古為今用amp。此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神，還要善于吸收古今中外的先進和優(yōu)秀文化，做到amp。春風(fēng)化雨，潤物無聲amp。只有這樣才能amp。這無疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識，還要教會學(xué)生學(xué)會做人。為端人，為正士，在家則家重，在國則國重，所謂添一個喪元氣進士，不如添一個守本分平民amp。明清之際的思想家孫奇逄曾說過，教人讀書，首先要使受教育者amp。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。rdquo。ldquo。也是空有其名。人類靈魂工程師amp。所謂amp。教書匠amp。反過來說，如果我們只知道教書而不知道育人，那么，只能稱其為amp。amp。ldquo。 上述幾點是每一名教師都應(yīng)該具有的，也是最基本的行為品質(zhì)。rdquo。雖令不從。否則，amp。其身正，不令而行amp。正所謂amp。要求學(xué)生崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之。為人師表在一定角度上看，主要是強調(diào)教師要言行一致?！ ×硗?，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中，之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經(jīng)濟條件下，教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點滴上，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學(xué)生敬服、理解，以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負(fù)面影響。rdquo。ldquo。在一本書刊上，我看到這樣一則報道：一節(jié)自習(xí)課上，一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，故托堂幾分鐘。是師德的一個重要體現(xiàn)。愛生如愛子amp。amp。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到青少年的健康成長，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國的未來。rdquo。ldquo。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)良好的教育目的。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。具體的歸位，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生。德才并重，以德為主amp。教育的目標(biāo)是amp。amp。ldquo。堅持不斷地學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響?！ ∵@是我對師德師風(fēng)的一些體會。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。以身作則。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，
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