幼兒園年度園務(wù)工作計劃20xx-文庫吧資料
2025-02-16 11:53本頁面
【正文】 展。要改變教研方法，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“個體”為“群體”，變“被動”為主動，喚醒教師對自身教學(xué)行為中存在問題的警覺和剖析認識，形成教學(xué)行為問題化，促進教育理念向教育行為的真正內(nèi)化。努力構(gòu)建以課程改革為平臺，以課題研究為抓手，以活動為載體，通過實踐反思、伙伴合作、專業(yè)引領(lǐng)，促進教師教育行為跟進的。著力深化園本教研。在選擇相關(guān)教材、篩選內(nèi)容、有機整合的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性實施富有園本特質(zhì)的教育課程。(二)、深化教育教學(xué)改革，不斷提高保教質(zhì)量。校園文化是建設(shè)學(xué)習(xí)型幼兒園的重要特征，我們要結(jié)合課題研究和責(zé)任教育課程實施，不斷提高教師責(zé)任認識和奉獻精神。三是加強保教結(jié)合的研討活動，主動配合教師做好教育教學(xué)的服務(wù)工作，為幼兒在園健康、安全、愉快生活打好基礎(chǔ)。一是健全后勤管理制度，細化后勤管理環(huán)節(jié)，規(guī)范后勤管理工作，保證后勤條線工作有條不紊。每周開展一次集體備課活動，進行集體研究。教務(wù)處、教科室每月開展一次專題研討活動，就某一方面的問題形成具有指導(dǎo)性的意見。園領(lǐng)導(dǎo)要做到“四個堅持”，即：堅持每周看活動不少于2個，堅持每周匯總看活動情況，堅持每周進行集體點評，堅持定期深入教室分析保教質(zhì)量。采用定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方法，全面了解教師教學(xué)工作情況，及時推廣教師的先進經(jīng)驗，限期整改存在問題。加強教育常規(guī)管理。加強班子隊伍的管理。在幼教品牌的帶動下，發(fā)展與幼教相關(guān)的一些產(chǎn)業(yè)來創(chuàng)造品牌的價值，提升品牌創(chuàng)造力和影響力。建立更合理的薪酬待遇制度，最大限度的調(diào)動教職工主動性，讓教職工在創(chuàng)建品牌的實踐中，隨著品牌價值的不斷提升，從中受益。服務(wù)質(zhì)量和水平上認真總結(jié)和怎樣做到父母和孩子心里去。提升服務(wù)水平。提升品牌的內(nèi)涵發(fā)展，強化特色課程，讓更多的人知道我們的長處、亮點和獨特。創(chuàng)新影視影像播放，不定期更換微電影制作的MV、幼兒個性化、口才秀表演。創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方法，將接龍、繪本閱讀等納入國學(xué)教學(xué)內(nèi)容，將感統(tǒng)訓(xùn)練、幼兒體能訓(xùn)練納入戶外活動內(nèi)容，豐富幼兒的戶外活動，提高幼兒的體智能力，改進五大領(lǐng)域?qū)W科的教學(xué)方式，把繪本閱讀、大量識字、口頭看圖作為語言活動的主要內(nèi)容，繼續(xù)抓好指心算教學(xué)。一、工作目標(biāo)：鞏固已有的成果、發(fā)展壯大父母和關(guān)心扶持我們的群體，打好情感牌、唱響名園牌。幼兒園年度園務(wù)工作計劃堅持科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習(xí)落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展綱要》為主線，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學(xué)習(xí)方式與特點，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。利用多種形式和途徑向家長、社會宣傳幼兒園活動，優(yōu)秀教師，創(chuàng)特效果。組織教師深入開展辦園特色的學(xué)習(xí)研討，逐步形成理論體系和實踐方案，教師人人撰寫“情感教育”案例、論文。堅持開展區(qū)域游戲活動和課間操活動，組織教師因地制宜地自制游戲玩教具，不斷充實，更換游戲活動器材。完善班級主題活動序列，努力開展活動，扎實傳統(tǒng)活動項目。定期召開家長會，對家長進行幼教指導(dǎo)，指導(dǎo)家長正確了解幼兒園保教的內(nèi)容、方法，改變教育觀念，更新教育方式，糾正“小學(xué)化”思想。利用家園聯(lián)系欄和微信群及時公示相關(guān)事宜，確保家園信息暢通，溝通交流。建立教學(xué)教研績效獎勵機制，獎勵教師出成績、出成果。教師每學(xué)期上好一節(jié)公開課，聽課評課達12節(jié)以上。嚴格按“指南”規(guī)定的課程設(shè)置組織教學(xué)，保教常規(guī)每月一查。教學(xué)教研。幼兒膳食實行周食譜制度和公示制度。及時收繳新生入園體檢表和預(yù)防接種兒查驗，裝訂成檔?！氨＝ 敝贫壬蠅?，保育工作每月一查。每月一次
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