小班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃20xx-文庫(kù)吧資料
2025-02-16 11:29本頁(yè)面
【正文】 兒對(duì)教師、對(duì)祖國(guó)的完美情感! 開(kāi)展主題活動(dòng)：“幼兒園真好”，“甜甜蜜蜜”?！ ≈朴喐黝?lèi)教學(xué)計(jì)劃，按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動(dòng)。 九月份： 穩(wěn)定新生情緒，做好常規(guī)管理工作?！ 〕浞掷眉议L(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一齊利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。 同時(shí)充分利用廢舊物品，以帶給成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)潛質(zhì)、動(dòng)手操作潛質(zhì)以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)?！ ∵@三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合?！ 凹覉@共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。 三、建家園聯(lián)系的橋梁。懂得一些交通安全常識(shí)?！ ?，愿意與他人交往，鼓勵(lì)幼兒用心參與群眾活動(dòng)。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制潛質(zhì)。愛(ài)父母，愛(ài)老師，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，喜愛(ài)做音樂(lè)游戲，體會(huì)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)?！ ?，初步明白歌曲的資料?！ 。W(xué)習(xí)選取自己喜愛(ài)的顏色畫(huà)畫(huà)。 ，認(rèn)識(shí)繪畫(huà)的簡(jiǎn)單工具。 、圓形、正方形。進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)?！ ?，并明白它們的關(guān)聯(lián)?！ ??！ ??！ ?、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征?！ ?、說(shuō)、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。能有興趣運(yùn)用各種感官，按照要求感知講述的資料。喜愛(ài)與同伴和老師說(shuō)話(huà)，愿意在群眾面前表達(dá)自己的意愿?！ ⒆袷丶o(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。 。 ，了解其功能。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí)，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理潛質(zhì)?！ ?、同伴關(guān)聯(lián)，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，構(gòu)成安全感、依靠感。幫忙幼兒持續(xù)儀表整潔。學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)習(xí)分類(lèi)收放玩具和用品，放在指定的地方?！ 。诔扇说膸兔ο掠写涡虻卮?物、鞋子、并把它們放在固定地方?！ ?，吃完自己的一份食物。(五)、《落葉飄飄》，秋葉飄落的動(dòng)感與幼兒躍動(dòng)的心靈天然地契合，讓孩子進(jìn)入落葉世界，去探究、去發(fā)現(xiàn)、去思索、去想象、去表現(xiàn)……(六)、《轱轆轱轆》，讓?xiě)敉庵奈矬w給幼兒驚奇，引幼兒遐想，領(lǐng)幼兒著迷，導(dǎo)引幼兒去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去主動(dòng)建構(gòu)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。(三)、《快樂(lè)的六個(gè)寶》，讓幼兒感受到保護(hù)感官的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)感官的方法，養(yǎng)成保護(hù)的習(xí)慣。本學(xué)期有以下八個(gè)主題資料：(一)、《幼兒園真好》給孩子們營(yíng)造一個(gè)愛(ài)的環(huán)境，幫忙幼兒愉快地走進(jìn)幼兒園，說(shuō)聲“幼兒園真好”。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言潛質(zhì)、生活自理潛質(zhì)及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往潛質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)。孩子們?nèi)砸詿o(wú)意注意為主，觀察的事物常常是零星的，不會(huì)概括和聯(lián)系起來(lái)觀察某一事物。有的說(shuō)話(huà)不清楚。洗杯子、洗手時(shí)經(jīng)常玩水!有的個(gè)性強(qiáng)，構(gòu)成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出
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