學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)范文-文庫吧資料
2025-02-16 10:50本頁面
【正文】 學(xué)校無小事，處處是教育，學(xué)高為師，身正為范，欲正人先正己。 由此我想到了自己，作為一名教師，一定要向林俊德院士那樣干一行，愛一行，要 “心系教育，具有為教育獻(xiàn)身的精神”，力求做到“衣帶漸寬終不悔，蠟炬成灰淚始干”，把國家和人民的利益放在首位，熱愛和忠誠于人民的教育事業(yè)，把自己的全部才華、知識(shí)，青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)。他一輩子牢記黨和人民的重托，鞠躬盡瘁、死而后已。一生隱姓埋名鑄核盾，成就鮮為人知?！ ∈且环N什么樣的力量，支撐起他坐在辦公桌前的病軀?是一種什么樣的精神，讓這位75歲的老人在辭別人世前仍如此步履匆忙?只因?yàn)槁氊?zé)所在?！ ≡谏淖詈?天，他忍著巨大的病痛，以驚人的毅力發(fā)起最后的沖鋒，直至去世前5小時(shí)仍堅(jiān)守在辦公桌前，整理交待自己手中事關(guān)國防科研重大項(xiàng)目的資料。但偶可以做到的是，像方永剛那樣嚴(yán)格要求自己，使自己的生命質(zhì)量在現(xiàn)實(shí)中哪怕是一寸一寸地提高。為軍人，就時(shí)時(shí)處處表現(xiàn)出報(bào)效國家的天職感、沖鋒陷陣的力量感和知識(shí)軍人的權(quán)威感……無論擔(dān)當(dāng)哪一種社會(huì)角色，方永剛都給人“純”的形象，不斷地在生命中提“純”，在思想上求“純”，在精神上煉“純”，在生活中淬“純”——愈加高潔的純度，所襯出的生命質(zhì)量，令人從心底涌出敬佩。 當(dāng)老師，就要擔(dān)當(dāng)學(xué)生的道德與精神楷模。讓人想起受到溫總理多次吟詠
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