20xx年教師師德師風(fēng)建設(shè)自檢自查報告最新-文庫吧資料
2025-02-15 06:44本頁面
【正文】 為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。師德是教師最重要的素質(zhì)。教師師德師風(fēng)建設(shè)自檢自查報告【篇四】經(jīng)過這一段的師德師風(fēng)專題教育活動的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。多思考、勤動腦，從教學(xué)實踐入手，在細(xì)節(jié)中找問題，在問題中找解決方法，從而奠定教學(xué)研究的基礎(chǔ)。豐富自我的課余生活，與學(xué)生多溝通，尋找默契點。常以自我潛力有限為借口，不思進(jìn)取或喜歡讓人牽著鼻子走，沒有探索教學(xué)新理論的熱情。如果總是一種教學(xué)形式、教學(xué)風(fēng)格，必然會讓學(xué)生感到倦怠。教學(xué)水平還有待提高。在應(yīng)對喜歡挑釁的學(xué)生時，缺少足夠的冷靜。教育名家的課之所以上的精彩，原因之一我想就是對學(xué)生隨處可見的尊重，“請坐”、“多謝”、“對不起”之類的話，在課上會發(fā)揮更強(qiáng)大的功效，讓學(xué)生放松情緒，用心參與到學(xué)習(xí)中來。每次找學(xué)生幫忙我都會說多謝，構(gòu)成一種習(xí)慣，就會不自覺地滲透在生活中的每一個細(xì)節(jié)上。學(xué)生是有自我思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。讓每個學(xué)生都有成就感，他們才會學(xué)的更投入。學(xué)生善于表演，我就稱贊。所以學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，我不會只關(guān)注結(jié)果，更看重過程。要學(xué)會欣賞學(xué)生。一學(xué)生挨批評背后罵人，得知這個狀況我卻一笑置之。學(xué)生正處于成長的階段，犯錯誤是難免的。有了這種愛，付出再多也不會覺得累。從教初期，我缺少這種熱情，只是機(jī)械地完成各項工作。透過自查，我對自我的表現(xiàn)有了一個明晰的認(rèn)識。希望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。總結(jié)我在軍王小學(xué)一年的教學(xué)工作，雖然取得了一點成績，但也存在一些不足之處:(1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松:(2)課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，使得課堂紀(jì)律松散(3)講課過程中，忽視了學(xué)生的個體差異，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識，而且懂得做人的道理。不以惡小而為之，不以善小而不為。同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話。在小區(qū)，不參與各種賭博活動。平時，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)知識，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識吸引學(xué)生，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。那么，作為一名教師，應(yīng)怎樣做，才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢?首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。在教育教學(xué)中，一切師德都基于教師的人格，因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。教師師德師風(fēng)建設(shè)自檢自查報告【篇二】教師在我心
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