最新致語(yǔ)文教師讀后感精選范文兩篇-文庫(kù)吧資料
2025-02-15 05:34本頁(yè)面
【正文】 成長(zhǎng)”起來(lái)的孩子，我們的班級(jí)管理如不能采取相應(yīng)的對(duì)策，而簡(jiǎn)單地采取整體化一的措施，勢(shì)必讓這些孩子感到無(wú)所適從，或者無(wú)處躲藏，那么，怎樣才能使家庭教育與學(xué)校教育形成合力呢?結(jié)合朱教授的觀念，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面做起。而做父母比開車要復(fù)雜一百倍、一千倍。我們不能不承認(rèn)，這是學(xué)校教育模式與部分學(xué)生的家庭教育方式存在差異，或者說(shuō)是家庭問(wèn)題給孩子的行為習(xí)慣注入了不良的成份。 父母的處世之道，家庭的教育模式對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。朱永新教授在《致教師》第三輯中通過(guò)《好的教育是一種合力》《孩子身上有父母的影子》《讓父母成為你的助手》三篇文章向我們深入淺出地闡述了如何使家庭教育與學(xué)校教育形成合力，讀后讓我受益匪淺?！ 」ぷ鞫嗄?，最大的感受就是：當(dāng)一個(gè)好老師難，當(dāng)一個(gè)好班主任更難，班級(jí)管理包括方方面面的工作，可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒?！ ∷紤]至此，便不再對(duì)余老“敬而遠(yuǎn)之”了。堅(jiān)持做精致的小事，這就是余老“靜下心來(lái)”的修煉之道呀。我們其實(shí)不需要大抱負(fù)，只要能腳踏實(shí)地，在教室里，在學(xué)生心里，把每件小小的事做精致，做的有意思，我們就會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，越攀越高。人們常說(shuō)“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，可生活中具備野心且能成大事的人畢竟少數(shù)。 作為教師，每個(gè)人的學(xué)識(shí)基礎(chǔ)有不等，天賦條件也不一，外在環(huán)境機(jī)遇也不同，誰(shuí)能說(shuō)這些區(qū)別是無(wú)法改嗎?我們學(xué)習(xí)余老，期望個(gè)個(gè)成為余老那樣級(jí)別的人，那是不自量力。這那是一般的人能做到的呀?” 教育教學(xué)需要“創(chuàng)新”，什么是“創(chuàng)新”?“主要在四個(gè)字上下工夫：角度，難度。那些所謂的大家、名家、行家，都是這樣起步的?！弊⒅貙W(xué)習(xí)積累的人，會(huì)擁有“很高的洞察力”。 要能“苦做”，“成功的機(jī)會(huì)在八小時(shí)之外”?！ ∫惺堋翱坦倾懶囊а缊?jiān)持的歷練”，要有“板凳要坐十年冷的精神”?！ 〔荒苁ァ白非蟮挠職狻?，要“保持追求人生目標(biāo)的持久性和忍耐性”，“讓自己具備走向成功的不可或缺的堅(jiān)強(qiáng)意志”。 “趁著年輕多做事?！ 拔艺湟曉谑聵I(yè)奮斗中對(duì)生命的歷練?！ 拔乙暢砷L(zhǎng)智慧為第一。凡職業(yè)，都需
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