小學音樂教師個人工作總結優(yōu)秀模板三篇-文庫吧資料
2025-02-14 20:59本頁面
【正文】 ，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！??三、教育教學方面??抓好課堂教學，提高課堂效益。關心、熱愛，做孩子們的好朋友。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。服從學校安排，人際關系融洽。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。關心集體，以校為家。積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。小學音樂教師個人工作總結3 ??時光荏苒，忙碌中20xx—20xx年年度的腳步已經悄然走遠。如：根據(jù)音樂編動作，創(chuàng)造新詞，用聲音創(chuàng)編故事等等。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純看成是作曲。??四、注重發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維??創(chuàng)造是藝術乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要體現(xiàn)。如：組織能力、交際能力、合作意識、團結精神等。通過小組學習，學生們從中可挖掘自身的潛力。??三、注重自主、合作、探究的學習方式??自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂情景，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望。讓學生創(chuàng)造性的思考回答。??二、給學生適當?shù)臅r間、活動空間及思維空間??在教學過程中，我每節(jié)課至少要留五分鐘時間，讓學生表現(xiàn)自己，鼓勵學生在他人面前自信的表現(xiàn)，樹立學生的自信心。另一方面，通過聆聽音樂，表現(xiàn)音樂，音樂創(chuàng)造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引，所陶醉，與之產生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學生養(yǎng)成健康，高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。??一、注重音樂審美體驗??我在每節(jié)課的教學設計中都比較注重——音樂審美為核心的這個基礎理念，這一理念常貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學生的學習興趣，充分發(fā)揮音樂藝術的魅力，設計生動，活潑的教學形式，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。小學音樂教師個人工作總結2 ??在小學音樂的教學工作中，我不斷學習、勇于創(chuàng)新、大膽實踐、努力更新自己的教學觀念，做到與時俱進。希望自己無論是在能力還是在心智方面都要更加茁壯的成長，更好更快地完成自己的本職工作以及領導安排的各項工作。注重打好基礎，讓學生在會唱中吹奏，游戲中學，識譜中練，扎扎實實。??
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