教師心理健康教育心得體會(huì)-文庫(kù)吧資料
2025-02-14 14:43本頁(yè)面
【正文】 潛在的創(chuàng)造能量，毫無(wú)顧慮地表達(dá)自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問(wèn)，首先就是創(chuàng)設(shè)和諧輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境?！ ∑降认啻龑W(xué)生，跨越陳舊的“代溝”?！ ⌒睦韺W(xué)家蘇霍姆林斯基對(duì)認(rèn)知與情感的關(guān)系，作了這樣一個(gè)生動(dòng)而貼切的比喻：“情感如同肥沃的土地，知識(shí)的種子就播種在這個(gè)土地上。 二、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境 。所布置的內(nèi)容隨著教育目標(biāo)、季節(jié)變化而變化。 創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。給孩子一片繪畫(huà)壁，讓孩子自由描繪?！ 〗o孩子一片空氣，讓他們自由呼吸。希望也能讓老師們進(jìn)行嘗試和體會(huì)。 那么具體自己的工作中又該怎么做呢?自己也在不斷的查找資料尋求解決的方法和途徑。學(xué)會(huì)用感恩的心去感恩父母用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩父母。這時(shí)孩子們動(dòng)手寫(xiě)出了自己的行動(dòng)計(jì)劃。家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的理由。后面又通過(guò)播放老師對(duì)家長(zhǎng)的一次采訪(fǎng)錄音，學(xué)生在課堂中聽(tīng)到了家長(zhǎng)的心聲。在此老師也進(jìn)行了總結(jié)分析：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)的期望值過(guò)高。其中又在小環(huán)節(jié)中有一個(gè)特別精彩的部分讓我至今難忘，學(xué)生經(jīng)過(guò)討論老師提出的在家什么時(shí)候會(huì)讓家長(zhǎng)嘮叨發(fā)脾氣，以情景模擬的形式變現(xiàn)的淋漓盡致。下面是我對(duì)此次活動(dòng)的一些感想和大家來(lái)分享交流?！ ≡诖诉^(guò)程中，我們也收到了很多同學(xué)的來(lái)信，針對(duì)孩子們的問(wèn)題我們進(jìn)行了分類(lèi)回信，最大程度的給予了心靈的幫助。特別是我們學(xué)校的寄宿生，在校時(shí)間長(zhǎng)，家庭生活環(huán)境復(fù)雜。從此以后對(duì)一些心理學(xué)的知識(shí)不由的留心注意起來(lái)了。
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