幼師秋季工作計劃精選三篇-文庫吧資料
2025-02-14 12:45本頁面
【正文】 紹幼兒園一日活動情況。舉行的“幼兒教玩具制作評比”技能比賽，教師們通過精心設(shè)計與準備，創(chuàng)造出了許多集趣味性、實用性、教育性等多種功能于一體的教玩具，為教師創(chuàng)設(shè)展示、鍛煉的機會。鼓勵并引領(lǐng)教師開展經(jīng)常性的讀書活動，除訂閱專業(yè)雜志，還要多閱讀各領(lǐng)域的書籍，開拓視野，增長學(xué)識。??加強新教育理論的學(xué)習(xí)與研究，了解敏感期、最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設(shè)、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論，結(jié)合幼兒園具體的教育實際，靈活地、有選擇地、恰當?shù)剡M行引用。??(三)、深化教育，提升隊伍素質(zhì)??加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)??開展各類講座和培訓(xùn)，滿足教師的各種要求，通過每師一課園級活動開放，搭建成長平臺。??嘗試小課題研究工作的開展??開展小課題《語言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動常規(guī)》《怎樣與家長溝通》《有效戶外》的研究工作。剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗化。使有經(jīng)驗的專業(yè)教師走向科研化。??(二)、開展活動，體現(xiàn)教研價值??扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”教研制度??在《綱要》精神的引導(dǎo)下，扎實推進“周四教研日”、“每師一課園級開放活動”等途徑，用拉手的形式來進行“傳、幫、帶”促進教師互幫、互學(xué)、互研，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。??確保戶外活動時間??嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，確保戶外體育活動時間1小時以上。??(一)、規(guī)范管理，緊抓教學(xué)質(zhì)量??抓一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)??對照幼兒一日活動常規(guī)要求教師強化訓(xùn)練，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識、交往能力及社會性行為等，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實處。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的研討中常規(guī)的建立。??創(chuàng)建積極、互助、互學(xué)的研究氛圍和敢說、敢做、敢嘗試的研究環(huán)境。??二、工作目標：??以“手拉手”為路徑，引導(dǎo)教師向?qū)I(yè)研究型發(fā)展。??各段做好幼兒評估工作。??元月份??小班家長開放日活動。??組織參加鎮(zhèn)幼兒自理能力比賽。??十二月份：??評選本學(xué)期優(yōu)秀教師、優(yōu)秀保育工作者。??分班開展區(qū)域活動觀摩研討。??查教案、課件、上課、班管等情況。??好寶寶”評選活動。??1織大班段教師圍繞主題活動進行討論探索。??期中幼兒發(fā)展評估手冊檢查。??教學(xué)反思活動??區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)評比。??參加教委辦區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題講座。??十月份：??開展國慶節(jié)、重陽節(jié)系列活動。??1戶外體育活動研討活動：早操及戶外活動。??動“周四聽課日”和“每聽必評”兩項制度。??開展“主題活動”園本培訓(xùn)活動。??接各級期初檢查工作。??召開家長會活動。??加教師節(jié)教師書畫參展。??好新生報名工作。??班級布置??習(xí)制度與常規(guī)。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思
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