中班看圖講述優(yōu)秀教案幼兒園故事創(chuàng)編教案-文庫吧資料
2025-02-13 18:35本頁面
【正文】 提示講故事，讓幼兒初步感知故事是在三個(gè)葫蘆寶寶的提示下開展的，隨后通過提問，讓幼兒知道不同顏色的葫蘆分別代表了什么，初步了解了故事的“三要素”：時(shí)間、地點(diǎn)和人物，初步了解了只要有“三要素”就能進(jìn)行故事創(chuàng)編?！ 〈_定課題后，為了不讓活動(dòng)開展得生硬死板，年級(jí)組一起討論，決定用寶葫蘆來做為導(dǎo)火線，并將其貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中，室內(nèi)的環(huán)境布置也都以它們?yōu)橹鳎o活動(dòng)的開展提供了一個(gè)良好的氛圍。也許您會(huì)想“三要素”在小學(xué)語文中提起得比較多，小學(xué)的孩子們?cè)诔醮谓佑|寫作時(shí)，老師會(huì)重點(diǎn)講解。今后，小朋友在編故事的時(shí)候，也要先想好故事發(fā)生在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)和故事里有哪些人物，然后就能編出好聽的故事來了! 【活動(dòng)反思】 “三要素”是小說、故事中不可缺的成分，而在教學(xué)中，我們經(jīng)常會(huì)忽略掉它。 四、結(jié)束活動(dòng)。準(zhǔn)備好了嗎?開始吧。 幼兒講故事。 提出要求?！ 煟哼@個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)間呢?故事發(fā)生在什么地方呢?故事里都有哪些人物呢?現(xiàn)在有了時(shí)間、地點(diǎn)、人物，你能不能把它們編成一個(gè)好聽的故事呢? 總結(jié)評(píng)價(jià)。 師：現(xiàn)在，這只寶葫蘆有要變了，小朋友先把眼睛閉起來?！ ⌒〗Y(jié)：原來，有了時(shí)間、地點(diǎn)和人物，我們就可以編出好聽的故事了。 師：
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