雙減政策最新心得體會范文三篇-文庫吧資料
2025-02-10 09:46本頁面
【正文】 ??對于學生作業(yè)量給出了明確的標準，小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當安排鞏固練習；小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘。1年內(nèi)有效減輕、3年內(nèi)成效顯著。減輕家庭教育負擔。雙減又稱“有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔”。同時，探索探究性、實踐性、綜合性、跨學科作業(yè)。??三是完善作業(yè)管理，深化評價改革。??二是加強課后服務，滿足學生個性化需求。??一是抓好課堂主陣地，教師上好每一節(jié)常態(tài)課。我們一定不折不扣積極貫徹落實“雙減”政策，做好課后服務等工作，切實提高課堂教學質(zhì)量。減少孩子們的作業(yè)負擔和校外培訓的負擔，讓孩子真正的做到勞逸結(jié)合。而減少這兩項工作已經(jīng)開始試點。當然，在趣味性上，我還要繼續(xù)尋找合適的素材，提高學生數(shù)學學習的興趣，讓孩子不排斥，而是期待數(shù)學、愛上數(shù)學。你看，配合上情境，學生們肯定能學得開心。??比如陳老師舉的例子：圓形池塘里的老鼠和池塘邊盯著它的那只小貓的故事。這些題目不是如今校外培訓班中上的那些特別困難的奧數(shù)題。陳老師的講座給我指出了一條道路，那就是趣味題和思維題。這樣的學生，進入初中階段，失去了小學老師的全程監(jiān)督，很有可能會不適應初中的學習模式而影響學習效果。也使我們一線教師更加堅信：“課堂指向核心素養(yǎng)，課后指向更精準的作業(yè)評價，使學習目標與學習評價精準接軌，這其實就是學習過程教學評
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