大學生校園創(chuàng)業(yè)計劃書模板三篇-文庫吧資料
2025-02-08 16:51本頁面
【正文】 畢業(yè)生，以及在校的優(yōu)秀大學生，號召廣大的同學以他們?yōu)榘駱?，努力向他們學習?！ ≈黜摪ǎ骸 ?. 站點導(dǎo)航 3. 時世新聞 4. 公告欄 5. 會員俱樂部，包括“會員公約”，“會員注冊”，“會員積分榜積分方法及獎勵細則”，“投訴”站和“會員優(yōu)惠地帶 6. 天氣預(yù)報 繽紛校園 1. 首頁，包括“魅力青年”，“多彩生活”，“勤工助學”， “點歌臺”等項目。服務(wù)的對象是全體在校學生和教職員工，校方在管理時采用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，能使信息更快速、安全、準確的流通?！ ∧繕耍涸陂L春稅務(wù)學院信息經(jīng)濟學院局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)建立的基礎(chǔ)上，將此校園網(wǎng)站辦成為全體師生提供全方位的周到的服務(wù)的多功能網(wǎng)站，可使學校的教學教務(wù)管理電腦化，網(wǎng)絡(luò)化?！ ∥覍@個“校園網(wǎng)”的方案進行了市場可行性分析和財務(wù)分析，制定了旨在發(fā)展“長春稅務(wù)學院信息經(jīng)濟學院校園網(wǎng)”和向其他高校推廣校園網(wǎng)的建設(shè)策略，并結(jié)合當前市場狀況進行了風險分析。中國在幾年之內(nèi)，將成為世界上擁有最多電腦用戶的國家?！ 〈髮W生校園創(chuàng)業(yè)計劃書2 進入21世紀，科技的發(fā)展對人們?nèi)粘Ｉ钜约吧鐣母鱾€領(lǐng)域起著越來越舉足輕重的作用?！ ?. 管理團隊 介紹項目的管理團隊，其中要注意介紹各成員與管理項目有關(guān)的教育和工作背景(注意管理分工和互補)。如果是政策上的問題，我們就揚長避短，對于我們有利的政策就抓住機遇，不利的就減少損失?！ 髴?yīng)急計劃 如果遇到專業(yè)上的問題，請教關(guān)于這方面的專家，讓他們?yōu)槲覀兎治鲋笇?dǎo)?！ ≈衅诘娘L險主要在于管理和政策，因為那時候我們已經(jīng)將市場推廣到了整個湖南省，代理商也會相應(yīng)的增多，如何有效地管理，增加業(yè)績將會成為一大障礙，而且隨著市場的擴大，一旦政府推出某政策說今后的學習都改成在線學習，那我們的舊書銷售就會急劇下降，我們的主要收入來源就一天不如一天了。第三個融資方案是股票融資，因為那時我們公司有了一定的資產(chǎn)與知名度，通過股票融資可以分散公司風險,擴大企業(yè)外部影響,提高企業(yè)資本變現(xiàn)能力,降低企業(yè)負債比率提高企業(yè)償債能力,增加企業(yè)投資能力?！ 笕谫Y方案 初期由于我們還身為大學生，沒有足夠的資金，所以計劃的第一融資方案是政府助資計劃，因為只要政府通過了我們的創(chuàng)業(yè)計劃，說明我們的創(chuàng)業(yè)還是可行的，這樣實行下去的風險就會減少很多，尤其是對我們大學生創(chuàng)業(yè)來說。后期市場份額在湖南省達到30%，即有75000位客戶購買我們的舊書，銷售額為300萬元，由于要延伸到其他領(lǐng)域，到時候的利潤會更加的高?！ 笫罩胶恻c和正現(xiàn)金流 我們的支出初期主要在于購書費，服務(wù)器和房屋租賃費，以及宣傳費用等，計算得年收支平衡點為300人購買全套書籍，一旦超出這個份額，每人每套有40元的純利潤，相關(guān)函數(shù)為 y=40*x1xxx≥0 y是純利潤，x是購買全套書籍的人數(shù) ◇市場份額 計劃初期的市場份額要達到30%，即有3015位客戶購買我們的舊書?！ 笸ㄟ^項目戰(zhàn)略來實現(xiàn)預(yù)期的計劃和目標 在項目發(fā)展初期，由于剛剛進入這個市場，要被大多數(shù)人認可還需要一段時間，因此我們的計劃是在前3年內(nèi)使市場份額達到30%，5年之內(nèi)要推廣到湖南省各所高校，xx年之內(nèi)成立我們的公司，并將該網(wǎng)站延伸到多個領(lǐng)域，實現(xiàn)全球化的服務(wù)。在項目發(fā)展的中期，就是項目的推廣階段，這時候，我們將派相關(guān)人士過去進行考察，然后計劃在各個學校招聘代理，形成全國連鎖的經(jīng)營模式，并且完成網(wǎng)上支付功能，使得付款更加方便。只要我們能夠?qū)⒔滩牡男畔盐兆。覀兙蜁谂f書這一領(lǐng)域占有重要位置。 ◇估計的市場份額和銷售額 由于我們所做的這個網(wǎng)站是史無前例的，而且又是為學生服務(wù)的，雖然會有很多的舊書店與我們競爭，但是路遙方能知馬力，我們以最好的服務(wù)和宣傳將我們的網(wǎng)站推銷出去，相比起以盈利為目的的零售商來說，我們應(yīng)該更具有潛力。不過由于教師的不穩(wěn)定性，不同的教師喜歡不同的教材，沒有統(tǒng)一性可言，雖然老師說了一部分參考用書，但是上課的大綱還是按照那本書上來教，結(jié)果使得不少同學上課感覺跟不上節(jié)奏，不知道老師講到哪里了，在一定程度上影響了學習的效率，這對于我們來說更是一種考驗，如果下學年用的不是這一種教材，表示我們未銷售出去的這類教材將無人問津了，另一方面，如果用的是新教材，表明今年這部分學生就不會來買舊書了，銷售額就會減少。另一方面，我們剛剛進入這個市場，書籍的購買成為了一大難題，假設(shè)市場某本舊書的數(shù)量是有限的，就是說假設(shè)學生們沒有買新書，買的都是舊書，那么這些書經(jīng)過兩三年的循環(huán)之后，分布了在不同的書店，這樣就難以避免供不應(yīng)求的麻煩。再者我們身為學生，在掌握和了解教材信息方面會比普通經(jīng)商者要方便準確，為了提高我們的競爭優(yōu)勢，我們會以較高的價格購進教材(目前大部分的書店都是以廢紙的價格收購舊書的，很多學生都不情愿)，這樣就保證了庫存量。方便快捷是我們的第三大特色，顧客只需要在我們的網(wǎng)址上搜索需要的書目，輸入通訊地址，就完成了網(wǎng)上的購書操作，接下來需要等待的就是收貨了，我們承諾，中南大學校園內(nèi)24小時內(nèi)就可收到購買書籍。廉價是我們的第二大特色。由于書籍對大部分學生來說是必要的，每年都會有一部分學生畢業(yè)，有
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