有關(guān)于教師實(shí)習(xí)報(bào)告最新三篇-文庫吧資料
2025-02-07 06:22本頁面
【正文】 實(shí)習(xí)之前只看到作為企業(yè)大腦的總經(jīng)理自信的運(yùn)籌帷幄，工作之后才發(fā)現(xiàn)這種運(yùn)籌帷幄的背后有多少的酸甜苦辣，我才知道堅(jiān)持的力量以及成功的喜悅，也讓我懂得了做任何事情都要有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感和不能輕言放棄的心。一句話，不要因?yàn)槿魏卧虿灰匀魏卫碛煞艞壸约涸佯B(yǎng)成的良好習(xí)慣。實(shí)習(xí)后期已基本學(xué)會熱銷產(chǎn)品的一些功能、使用方法等，也簡單了解了它的原理。走上工作崗位后，在幫助總經(jīng)理完成相關(guān)工作的同時(shí)，我開始初步了解我們所代理器械的大概情況，比如產(chǎn)品種類、產(chǎn)品性能作用等，但是對于它的操作和原理不是非常了解。??從實(shí)習(xí)中我得到如下心得體會：多一點(diǎn)接觸，就能多一點(diǎn)進(jìn)步，每一件新事物都要去嘗試，這才能品味到其中的酸甜苦辣。??大學(xué)四年級，我們已進(jìn)入學(xué)習(xí)專業(yè)課，為了進(jìn)一步對專業(yè)知識與實(shí)踐結(jié)合，便開展認(rèn)識實(shí)習(xí)。他就會乖乖道歉，僅僅是因?yàn)閷Ψ娇蘖?。我也不批評他，對他說：“你啊是個(gè)男子漢。如果他被人欺負(fù)，我都進(jìn)行公正地批評，對事不對人。經(jīng)過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)他對于老師還是很尊敬的，每次放學(xué)回家，他只要看到老師都會打招呼。作業(yè)也不是很認(rèn)真。??在我們五(2)班，每日的相處過程中，我也發(fā)現(xiàn)了特別的學(xué)生。深入了解學(xué)生的具體情況，了解特殊學(xué)生的反常原因，是智力方面的還是家庭方面的或者還有什么不為人知的心理因素等等。對每一個(gè)學(xué)生我們要做到公平。??面對一個(gè)班級群體，我知道不能只看到學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生。所以小學(xué)教育是塑造人格的關(guān)鍵時(shí)間段，而老師也是重要的引導(dǎo)者，起到關(guān)鍵的模范作用。??校長在青年教師培訓(xùn)的課程中，強(qiáng)調(diào)教書育人，先育人后教書。??現(xiàn)在臨近實(shí)習(xí)結(jié)束，感覺到受益匪淺，現(xiàn)做以下總結(jié)
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