模擬頁式存儲管理-操作系統(tǒng)課程設(shè)計報告-文庫吧資料
2025-01-27 16:50本頁面
【正文】 )/(length*)*100)。 } coutendl。jlength。 } coutendl。j++) { if(result[i][j]==1) { printf( )。i++) { for( j=0。 for( i=0。j++) printf(%2d ,order[j])。 for( j=0。 cout(*表示缺頁)endl。 cinnum_page。 } coutendl。 order[i]=rand()%10。ilength。 cout產(chǎn)生的隨機訪問串:。 cinseed。 cinlength。 int i。char result1[30]。int result[20][30],order[30],a[10]。這期間，老師給了我們許多幫助，非常感謝！七、參考文獻【1】 張堯?qū)W, 史美林. 計算機操作系統(tǒng)教程(第2版). 北京: 清華大學(xué)出版社, 2000【2】張堯?qū)W, 史美林. 計算機操作系統(tǒng)教程(第2版)習(xí)題解答與實驗指導(dǎo). 北京: 清華大學(xué)出版社, 2000【3】譚浩強, 張基溫. C語言程序設(shè)計教程. 高等教育出版社,1991附錄所有源程序代碼如下：includeiostreamincludeusing namespace std。知識的獲得是無止境的，只要你想學(xué)，只要你行動，就一定會有所收獲的。從拿到題目到完成整個編程，從理論到實踐可以學(xué)到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。做了這么多次課程設(shè)計了，大致的過程都熟悉了，每次的動手實踐，調(diào)動了我們主動學(xué)習(xí)的積極性, 并引導(dǎo)我們根據(jù)實際編程要求, 訓(xùn)練自己實際分析問題的能力及編程能力, 并養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣。我們知識所限，沒有使用漂亮可視化界面編程實現(xiàn)功能，用簡單的C語言編程實現(xiàn)的。所以相對來說，這次操作系統(tǒng)的課程設(shè)計容易許多，只是在之前實驗基礎(chǔ)上，要附加設(shè)計隨機頁面產(chǎn)生程序，對隨機性要有一定的參數(shù)控制能力。要求設(shè)計隨機頁面產(chǎn)生程序，并說明隨機的性能和其性能可能對算法的影響，對隨機性要有一定的參數(shù)控制能力；計算并輸出FIFO及LRU算法在不同內(nèi)存容量下的命中率?！〔煌膬?nèi)存容量下相同的訪問串序列，只是改變其頁面的大小，得到了不同的命中率。 } else return 。 num_page=numpage。 cout輸入新頁面數(shù)：。 //重新輸入 init()。m)。 printf( 選擇所要操作:)。 printf( .\n)。 printf( .\n)。 int numpage,m。 } return false。inum_page。 }}其中的查詢函數(shù)search（）具體代碼如下:bool search(int n) //查找當前內(nèi)存中是否已存在該頁{ int i。amp。 } } again()。jnum_page。 39。 break。jnum_page。 } } a[max_pos]=order[i]。 } else if(maxpos[k]) { max=pos[k]。k++)//找出位置最遠的那個值 { if(pos[k]==1)//未出現(xiàn)則跳出，替換該值 { max_pos=k。 for( k=0。 } } } coutendl。flag[k]==0) { pos[k]=j。k++) { if(order[j]==a[k]amp。j++)//找當前頁中的值在將來訪問串中對應(yīng)最近位置 { for( k=0。 for( j=i。//初始pos數(shù)組 memset(flag,0,sizeof(flag))。*39。i++)//訪問串遍歷 { if(!search(order[i]))//查詢要訪問的頁是否在內(nèi)存中 { count++。 for(i=0。 //記錄缺頁數(shù)組四、核心代碼三種置換算法中只列出本人負責部分（OPT算法），具體代碼及注釋如下：void opt() //理想型{
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