【摘要】軟件技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)名稱:表達(dá)式計(jì)算器系別:通信工程年級:班級:
2025-08-10 00:07
【摘要】課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)題目:表達(dá)式求值(計(jì)算器)學(xué)院:信息科學(xué)與工程學(xué)院專業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(軟件外包)姓名:指導(dǎo)教師:二零一五年十二月二十九日濟(jì)南大學(xué)課程設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)內(nèi)容與要求1、
2025-07-27 12:27
【摘要】《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)庫》實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)題目算術(shù)表達(dá)式求值學(xué) 院:化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院專業(yè)班級:09級材料科學(xué)與工程系PB0920603姓 名:李維谷學(xué) 號:PB09206285郵 箱:liwg@指導(dǎo)教師:賈伯琪實(shí)驗(yàn)時(shí)間:2010年10月10日一、需要分析問題描述:表達(dá)式計(jì)算是實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)語言的基本問題之一
2025-07-27 12:06
【摘要】《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計(jì)表達(dá)式求值一目的利用《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程的相關(guān)知識(shí)完成一個(gè)具有一定難度的綜合設(shè)計(jì)題目,利用C/C++語言進(jìn)行程序設(shè)計(jì),并規(guī)范地完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告。通過課程設(shè)計(jì),鞏固和加深對線性表、棧、隊(duì)列、字符串、樹、圖、查找、排序等理論知識(shí)的理解;掌握現(xiàn)實(shí)復(fù)雜問題的分析建模和解決方法(包括問題描述、系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)建模、代碼實(shí)現(xiàn)、結(jié)果分析等);提高利用計(jì)算機(jī)分析解決綜合性實(shí)際問題的
2025-07-06 21:13
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目:表達(dá)式類型的實(shí)現(xiàn)(難度系數(shù):)學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)年級班別2021級8班學(xué)號3115005210學(xué)生姓名楊嘉慧
2025-06-11 15:11
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目:表達(dá)式求值廣義表的運(yùn)算學(xué)院信息工程學(xué)院__________專業(yè)____計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)年級班別_12級四班___________學(xué)號2012051419________學(xué)生姓名張海濤_____指導(dǎo)
2025-01-27 18:48
2025-04-20 05:25
【摘要】實(shí)習(xí)報(bào)告題目:設(shè)計(jì)一個(gè)演示用運(yùn)算優(yōu)先法對算數(shù)表達(dá)式求值過程的程序。班級:姓名:學(xué)號:完成日期:一、需求分析1建立運(yùn)算數(shù)棧SqStack1和運(yùn)算符棧SqStack2輔助分析算符有限關(guān)系.2用戶輸入以“#”結(jié)尾的算數(shù)表達(dá)式,本程序需要用戶自行輸入表達(dá)式(運(yùn)算符可以是加(+);減(-);乘(*);除(/);括號(())),以字符形式讀入,在讀入的同時(shí),完成運(yùn)算符和運(yùn)算
2025-01-24 21:54
2025-03-29 08:47
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)報(bào)告結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1章需求分析1、本次數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)內(nèi)容是:設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)完成圖書管理基本業(yè)務(wù)。隨著社會(huì)的發(fā)展,技術(shù)的進(jìn)步,各種管理業(yè)務(wù)越來越趨于自動(dòng)化。而圖書館在日常運(yùn)營中,面對大量書籍,讀者信息以及兩者間相互聯(lián)系產(chǎn)生的借書還書信息,而人工記錄的方法不僅效率低而且極容易出現(xiàn)錯(cuò)誤,大大影響了圖書館的日常管理工作。圖書管理系統(tǒng)就是為了解決人工管理圖書的問題,實(shí)現(xiàn)圖書館
2025-08-10 00:04
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與技巧數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與技巧講義結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)【考查目標(biāo)】;掌握數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)、存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)及其差異,以及各種基本操作的實(shí)現(xiàn)。,能夠?qū)λ惴ㄟM(jìn)行設(shè)計(jì)與分析。。一、線性表(一)線性表的定義和基本操作(二)線性表的實(shí)現(xiàn)二、棧、隊(duì)列和數(shù)組(一)棧和隊(duì)列的基本概念(二)棧和隊(duì)列的順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)(三)棧和隊(duì)列的鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)結(jié)構(gòu)(四)棧和隊(duì)列的應(yīng)用
2025-06-23 07:05
【摘要】目錄一.概述 2二.總體方案設(shè)計(jì) 3三.詳細(xì)設(shè)計(jì) 4四.程序的調(diào)試與運(yùn)行結(jié)果說明 5五.課程設(shè)計(jì)總結(jié) 6參考文獻(xiàn) 7附錄.........................................................................................................................
2025-04-17 22:18
2025-01-24 22:24
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)一.課程設(shè)計(jì)的目的與要求(含設(shè)計(jì)指標(biāo)) 1、設(shè)計(jì)目的(1)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)解決實(shí)際編程中的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和算法設(shè)計(jì)問題。(2)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)程序與解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作集成程序模塊及調(diào)試能力。(3)培養(yǎng)學(xué)生初步的軟件設(shè)計(jì)及軟件測試的能力。2、設(shè)計(jì)任務(wù)及要求基本要求:學(xué)生必須仔細(xì)閱讀《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書,
2025-06-29 15:42
【摘要】實(shí)習(xí)報(bào)告二算術(shù)表達(dá)式求值演示題目:設(shè)計(jì)一個(gè)程序,演示用算符優(yōu)先法對算術(shù)表達(dá)式求值的過程班級:計(jì)算機(jī)05(2)姓名:劉丹華學(xué)號:22120xx1203932完成日期Email:一、需求分析1、本演示程序中,要求用戶以字符序列的形式從終端輸入語法正確的,不含變量的整數(shù)表達(dá)式并以‘#’結(jié)束。2、由于算符有優(yōu)先關(guān)系
2025-07-26 19:45