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2025-01-26 01:43本頁面
【正文】 弱勢(shì)分析（ W） 較強(qiáng)的職業(yè)興趣 較好的與業(yè)知識(shí) 較好的操作能力 較好的發(fā)展前景 家庭支持 缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn) 缺少人際關(guān)系資源 缺乏持久力 外部環(huán)境因素 機(jī)會(huì)因素（ O） 威脅因素（ T） 有較好的與業(yè)力 市場(chǎng)需求還有空間 就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈 職業(yè)生涯規(guī)劃 目標(biāo)級(jí)別 時(shí)間 目標(biāo) 近期目標(biāo) 2022年 2022年 在中職學(xué)校期間成績(jī)優(yōu)秀 考取本科 中期目標(biāo) 2022年 2022年 在大學(xué)期間繼續(xù)深造 學(xué)習(xí)管理方面知識(shí) 遠(yuǎn)期目標(biāo) 2022年 2021年 找份適合的工作，積累經(jīng)驗(yàn) 終期目標(biāo) 2021年 2024年 成立一家私立幼兒園 設(shè)定目標(biāo) 在校期間劤力學(xué)習(xí)與業(yè)知識(shí)，全面發(fā)展，為以后的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。隨著我國(guó)幼兒教育事業(yè)的迅速發(fā)展，對(duì)于幼兒教師和管理人員的需求驟增，社會(huì)對(duì)幼兒教師需求量增加的同時(shí)，對(duì)幼兒教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。 一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛與人才息息相關(guān)，而人才應(yīng)具備強(qiáng)大的能力，正確的人生觀和價(jià)值觀等。這一點(diǎn)我比較慶幸我所在的學(xué)校，它是一所公辦的中職學(xué)校，是一所綜合性全日制管理的學(xué)校，里面有高素質(zhì)老師，先進(jìn)的設(shè)備和良好的生活環(huán)境。從小到大，我繼承了我媽媽的心靈手
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