【摘要】中小學課件課堂講練互動再見了，親人中小學課件課堂講練互動生字學習謠噩跺萊yáoèduòl(fā)ái歌謠噩耗跺腳金達萊中小學課件
2024-12-21 10:35
【摘要】，親人執(zhí)教者：林娟執(zhí)教時間：我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著，穿過
2025-02-27 14:51
【摘要】再見了，親人1在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著；我的思想感情的潮水，在放縱奔流著；我想把一切東西都告訴給我祖國的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經歷，這就是：我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！——魏巍《誰是最可愛的人》2抗美援朝1950年6月2
2025-05-18 06:50
【摘要】第一篇：《再見了-親人》教學設計 《再見了,親人》教學設計 （第二課時） 學習目標： ，體會中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼，從中受到國際主義教育。 “親人”。 。 。 教學重點、難點...
2024-10-25 05:01
【摘要】第一篇：再見了,親人教學設計 《再見了，親人》第一課時教學設計 教學目標： 1、學習課文生字新詞，讀通課文，了解課文大意。 2、重點學習志愿軍與老大娘之間的深情厚誼。 3、在感悟基礎上學會情...
2024-10-25 06:54
【摘要】第一篇：再見了親人教學反思 《再見了親人》教學反思 ―――――――王鳳茹（11月反思） 新課程、新理念正逐步走進校園，走進師生生活。在全新的教育理念下，教師的教學方式、學生的學習方式都發(fā)生了很大...
2024-10-25 06:51
【摘要】第一篇：《再見了,親人》教學設計 ,親人》教學設計 一、教學內容：義務教育六年制小學五年級語文下冊第14課。 二、教學目標： 1、學習課文1——3自然段，理解“雪中送炭、唯 一、噩耗、同歸于...
2024-10-25 03:55
【摘要】第一篇：《再見了_親人》教學設計 再見了，親人 教學目標： 1、學會本課12個生字新詞，認識4個生字； 2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落； 3、理解課文內容，懂得中朝人民的偉大友誼是...
2024-10-25 03:56
【摘要】第一篇：《再見了,親人》教學反思 《再見了，親人》課后反思 教學中體現較突出的幾點： １、導入中的情景創(chuàng)設把學生帶入到了課文中，為學習課文作了很好的鋪墊。兩分鐘預備通過錄音機為學生放了《志愿軍戰(zhàn)...
2024-10-25 04:57
【摘要】第一篇：再見了,親人教學反思 《再見了，親人》教學反思 在本課教學中，我特別注意讓學生去收集資料，目的是促進課內外結合，使學生加深對課文內容的理解，同時培養(yǎng)學生收集資料，利用資料的能力。 在教學...
2024-10-25 06:57
【摘要】第一篇：再見了親人教學設計 （一）讀題，提問切入。 1、理解和認識“親人”。 同學們，還記得上學期學的綜合性學習《有趣的漢字》嗎？（記得），當我們遨游在漢字王國時發(fā)現，我們中國的漢字真是歷史悠久...
2024-10-25 07:10
【摘要】第一篇：[教學設計]再見了,親人 《再見了，親人》教學設計 教學理念： 緊緊扣住“親人”，以讀體會“情”。在新課程理念下，重在培養(yǎng)學生的自主閱讀、自主感悟、合作探究、自主發(fā)展的語文綜合素養(yǎng)。《再...
2024-10-25 04:38
【摘要】1 《再見了，親人》教學設計 教學重、難點： 體會中朝人民用鮮血凝成的偉大友誼。要理解內容，概括中心 思想的基礎上，了解作者是怎樣表達中心思想的。 教學方法：自學輔導法 教具：錄音機、...
2025-08-08 15:48
【摘要】第一篇：《再見了,親人》教學設計 《再見了，親人》教學設計 一、才藝展示（朗誦詩歌：告別朝鮮） 二、教師導入 師（充滿激情）：一首詩歌把遠去的歷史拉近。我們仿佛看到了，在朝鮮火車站上，人山人海...
2024-10-25 04:59
【摘要】第一篇：《再見了親人》教學反思 《再見了，親人》教學反思 剛剛結束了青年教師匯報課，近段時間，我一直揣摩著究竟該如何實現“教課文”向“教語文”的轉變，在這次《再見了，親人》的教學中，我小試牛刀，至...
2024-10-25 04:10
鄂ICP備17016276號-1