【摘要】五年級上冊數(shù)學第三單元試卷〖091009〗命題:×××審核:×××班級:姓名:一、填空題。1、100個是()48個是()48個是()
2024-12-16 14:18
【摘要】第二單元測試卷(時間:40分鐘滿分:100分)班級________姓名________得分________一、填空1、一個三角形和一個平行四邊形等底等高,如果平行四邊形的面積是20平方厘米,那么三角形的面積是()平方厘米;如果三角形的面積是24平方厘米,那么平行四邊形的面積是()
2024-12-13 03:27
【摘要】五年級下冊第四單元檢測題檢測內(nèi)容:《認識分數(shù)》檢測時間:90分鐘班級姓名評分一、填空。(每空1分,共29分)1、用分數(shù)表示下面各圖中的陰影部分。()()()
2024-12-19 10:07
【摘要】五年級(上冊)數(shù)學第一、二單元測試卷班級:姓名:得分:一、認真讀題,謹慎填寫。(每空1分,共20分)1、一個三角形和一個平行四邊形等底等高,如果平行四邊形的面積是20平方厘米,那么三角形的面積是()平方厘米;如果三角形的面積是2
2024-12-13 10:23
【摘要】蘇教版六年級上冊第五單元《認識比》測試題南京市西善橋中心小學孫立平一、認真思考,正確填寫。(每空1分,共21分)1.4:5=)()(=16÷()=()÷75=()(小數(shù))2.32∶14化成最簡整數(shù)比是(),∶的比
2024-11-23 07:31
【摘要】蘇教版小學數(shù)學五年級下冊第四單元《認識分數(shù)》測試卷南京市雨花臺區(qū)實驗小學趙莉南京市雨花臺區(qū)教育局教研室趙貴龍基礎(chǔ)達標一、細心填空1.用分數(shù)表示下面圖形的陰影部分。()()(
2024-12-13 10:22
【摘要】國標本蘇教版五年級下冊語文試卷:第四單元小學六年級語文畢業(yè)會考試卷(2020小學六年級語文畢業(yè)會考試卷(2020小學六年級語文畢業(yè)會考模擬試卷(小學六年級語文畢業(yè)會考模擬試卷(小學六年級英語畢業(yè)會考試卷(2020五年級語文試卷正文國標本蘇教版五年級下冊語文
2024-10-30 14:19
【摘要】2020個02020個0蘇教版小學五年級(上冊)數(shù)學期末檢測試卷一、填空題。(每空1分,共18分)1.南京某飯店有37層高,地面以下有2層,地面以上第7層記作+7層,地面以下第2層記作()層。2.右邊平行四邊形的面積是24平方厘米,涂色部分的面積是()平方厘米。
2024-11-23 11:59
【摘要】78元96元小學數(shù)學二年級下冊《乘法》練習南京市雨花臺區(qū)教師進修學校趙貴龍南京市小行小學羅有斌(時間:50分鐘卷面總分:100分)學校姓名班級得分一、填一填。(每空2分,共20
2024-12-20 21:08
【摘要】第一篇:國標本語文五年級下冊第四單元試卷 一、看拼音,寫詞語。7分 lúnkuòzhànxuēōuzhōugongxingqingzhe ()()()()() yōuyǎzhuāngshìmó...
2024-10-25 06:58
【摘要】五年級數(shù)學下冊第四單元試卷班級姓名得分一、填空。(每空1分,共29分)1、用分數(shù)表示下面各圖中的陰影部分。()()()2、○○○○○○○○○□□□□□□□□□□□○的個數(shù)是□的(
2024-12-19 09:58
【摘要】蘇教版小學三年級數(shù)學(上冊)期末檢測題南京市西善橋小學方慧一、認真填空。(每空1分,共27分)(1)6078是()位數(shù),“6”表示6個(),“8”表示8個()。(2)在○里填””、“”或”=”。150×3○130×5
【摘要】蘇教版國標本小學語文五年級(下冊)期末水平測試卷小學五年級班姓名成績一、正確、工整地抄寫句子(2分)不到長城非好漢,屈指行程二萬。二、按要求寫字詞(12分),寫字詞。(9分)
2025-06-13 04:07
【摘要】2021~2021學年度下學期單元檢測題蘇教版小學數(shù)學第六冊第四單元(考試時間90分鐘)一、直接寫得數(shù)(10分)32×30=11×50=20×40=57—19=40×5=37+8=40
2024-12-21 18:14
【摘要】復式折線統(tǒng)計圖一、教學目標?1、引導學生將單式折線統(tǒng)計圖合并成復式折線統(tǒng)計圖,體會復式折線統(tǒng)計圖在統(tǒng)計中的必要。?2、讓學生形成初步的統(tǒng)計意識,能運用簡單的統(tǒng)計方法解決問題。?3、進一步豐富學生對表示數(shù)據(jù)方式的認識,逐步培養(yǎng)學生根據(jù)需要,有效地表示數(shù)據(jù)的能力。二、教學重、難點?讓學生形成初步的統(tǒng)計意識,能運用簡單的統(tǒng)
2024-12-19 12:34