【正文】 0 width=100% border=0TBODYTRTD style=LINEHEIGHT: 20pxamp。p amp。paddingleft:10px。color:5b6b85。fontweight:bold。 cellspacing=0 cellpadding=0 width=271 border=0tbodytrtd valign=toptable class=kezeroborder style=zindex:100。paddingtop:15px。 cellspacing=0 cellpadding=0 width=924 align=center border=0tbodytrtd style=paddingleft:18px。關(guān)于我們/tdtd width=60a href=../main/20083151484542/Page/20072131795231/img height=14 src={IMG_PATH} width=35 align=absMiddle border=0 //a/td/tr/tbody/table/td/tr、有代表性的代碼進行文字說明不是頁面代碼，應(yīng)為php代碼：代碼如下：{template content,header}! main beginetable class=kezeroborder style=zindex:100。fontsize:14px。 cellspacing=0 cellpadding=0 width=100% align=right background={IMG_PATH} border=0tbodytrtd height=30table class=kezeroborder cellspacing=0 cellpadding=0 width=100% border=0tbodytrtd style=paddingleft:33px。 valign=top align=middle width=289 rowspan=2table class=kezeroborder style=zindex:100。paddingbottom:20px。background:url({IMG_PATH}) repeatx。所有臨時性、調(diào)試性、試驗性的代碼，必須添加統(tǒng)一的注釋標(biāo)記“//debug”并后跟完整的注釋信息，這樣可以方便在程序發(fā)布和最終調(diào)試前批量檢查程序中是否還存在有疑問的代碼。④靜態(tài)變量命名使用英文名詞、動詞，以大寫字母作為單詞的分隔，其他的字母均使用小寫，單詞的首個字母使用小寫，不使用下劃線，以字符串Static為后綴。③常量規(guī)范?？梢院侠淼膶^長的命名進行縮寫，例如$bio($biography)，$tpp($threadsPerPage)，前提是英文中有這樣既有的縮寫形式，或字母符合英文縮寫規(guī)范。以標(biāo)準(zhǔn)計算機英文為藍(lán)本，杜絕一切拼音、或拼音英文混雜的命名方式。④類文件的命名規(guī)范用戶編寫的類，以 .，放置在 include/class 目錄。③用戶編寫的函數(shù)的規(guī)范，放置于include/function目錄。長度一般不超過20個字符。其他一些重要因素包括當(dāng)前信息內(nèi)容的藝術(shù)價值。搜索結(jié)果會在同一個或期貨窗口中顯示出來 ④文檔：與其原來的形式非常接近，網(wǎng)頁文檔將顯示文本信息以級指向其他資源或擴展性信息的鏈接 ⑤記事本：一些站點會顯示一個可見的記事本，用它來比喻信息的組織方式。(4)頁面布局信息在網(wǎng)頁上通過一個或多種樣式和導(dǎo)航風(fēng)格顯示出來：①瀏覽器：屏幕上出現(xiàn)的瀏覽器一般都有標(biāo)題、導(dǎo)航欄和瀏覽區(qū)域 ②目錄：目錄是一個可視化的搜索機制，它列出了用于導(dǎo)航到其他選項的超鏈接選項，直到找到所需要的結(jié)果。②導(dǎo)航欄是選擇信息的超鏈接選項列表。(3)網(wǎng)頁用戶界面組件常用組件有橫幅、導(dǎo)航欄和以很多方式編排的圖形或文本超鏈接?；诰W(wǎng)頁用戶界面的應(yīng)用程序中，包含有意義、但不為用戶所知的功能（如動畫）都超過了基于圖形用戶界面的應(yīng)用程序。 (2)顯示和行為網(wǎng)頁的主要目的是提供有用的信息，包括導(dǎo)航的組織和結(jié)構(gòu)。 Web瀏覽器為站點轉(zhuǎn)移和站點內(nèi)部，以一種線性方式通過后退和前進工具按鈕提供基本的導(dǎo)航功能。網(wǎng)頁用戶界面包括以下部分：(1)導(dǎo)航在網(wǎng)頁用戶界面中[7] [J].電腦知識與技術(shù)，2007,(1):254254.，使用較頻繁的功能是，通過超鏈接和搜索機制在不同網(wǎng)頁間跳轉(zhuǎn)。這樣會帶來負(fù)面影響，因為下載和打開圖形文件的時間太長，會導(dǎo)致用戶的不滿或延長回應(yīng)時間。應(yīng)用程序區(qū)沒有任何約定俗成的圖標(biāo)。專用菜單的創(chuàng)建需要額外的編程工作。在應(yīng)用程序中，如果菜單中的功能不便于用戶訪問，動作選項就會受到限制。使用網(wǎng)頁用戶界面的應(yīng)用軟件中：信息一般在一個名為瀏覽器的GUI（圖形用戶界面）窗口中顯示，盡管應(yīng)用軟件可能通過多個瀏覽器窗口來顯示信息 。根據(jù)應(yīng)用軟件超鏈接的結(jié)構(gòu)，網(wǎng)頁用戶界面的內(nèi)部的導(dǎo)航是在一個單獨的圖形用戶界面窗口中，以線性或非線性的方式來顯示一個按頁分的應(yīng)用軟件中的網(wǎng)頁。：5哈密職業(yè)技術(shù)學(xué)校門戶網(wǎng)站實現(xiàn)章名不要出現(xiàn)具體名稱，本章不要出現(xiàn)基礎(chǔ)知識介紹的內(nèi)容該網(wǎng)站采用現(xiàn)在流行的網(wǎng)頁用戶界面，除比較形象的描述和超鏈接外，一個簡單的網(wǎng)頁用戶界面非常類似于用戶所熟悉的非圖形用戶界面環(huán)境上的分級菜單結(jié)構(gòu)。：、說明邏輯設(shè)計在數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計的基礎(chǔ)上進行[6] [J].現(xiàn)代計算機，2007,(6):7072.。數(shù)據(jù)庫設(shè)計一般包括如下兩個步驟： (1) 數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(2) 數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計概念結(jié)構(gòu)既獨立于數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)，也獨立與所使用的具體的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。而后通過該網(wǎng)站促進該校的發(fā)展。 1 、操作平臺需求：可以是 Win2000/WinXP/WinMe/Win98 等平臺； 2 、軟件需求：客戶端需要安裝一個 Internet 瀏覽器，如 Internet Explorer 。(2)軟件接口與其他學(xué)校網(wǎng)站連接的接口；(3)用戶界面①程序?qū)⒁跃W(wǎng)頁的方式運行：②程序采用圖形化的方式顯示相關(guān)信息；③用戶采用向欄目選擇方式來進行操作；(3)通信接口 網(wǎng)絡(luò)通信采用標(biāo)準(zhǔn)TCP／IP協(xié)議；(4)安全設(shè)施需求①管理員登錄必須輸入驗證碼；②密碼不少于6位；(5)設(shè)計和實現(xiàn)上的限制[5] ？[J].軟件世界，2007,(14): 7777.開發(fā)該網(wǎng)站，根據(jù)該學(xué)校目前的要求，必須考慮到以下因素：①結(jié)合該校的實情及使用習(xí)慣；②必須確保該網(wǎng)站安全運行；③要保證網(wǎng)站的服務(wù)水平，保證達(dá)到校園網(wǎng)站的作用；④在保證上述條件的前提下，盡量使操作流程簡化，操作界面友好化：(6)用戶文檔在項目完成后，需要向用戶提供如下文檔：①校園門戶網(wǎng)站用戶使用手冊；②幫助文檔。③可用性該網(wǎng)站采用友好永華界面，使用戶可以很直觀，方便的瀏覽信息，并且獲取自己想要的信息。②完整性該網(wǎng)站的完整性主要體現(xiàn)為身份驗證、用戶特權(quán)級別等。要求正常情況下用戶從發(fā)起請求到收到回應(yīng)時間間隔不能超過1秒。用戶管理功能模塊：包括用戶的添加、修改、刪除，也可以對不同的用戶授予不同的管理權(quán)限，權(quán)限包括讀、寫、創(chuàng)建、刪除、發(fā)布，權(quán)限的范圍細(xì)化到每個站點下的某個欄目。文章管理功能模塊：網(wǎng)站結(jié)構(gòu)和欄目定義好之后，可以進行具體內(nèi)容的管理，包括新建、編輯、刪除、發(fā)布內(nèi)容，包括文字信息、圖片、word等。其次，校園網(wǎng)站不僅是學(xué)校信息發(fā)布平臺，而且也是知識加工平臺，知識獲取平臺的集成，它使學(xué)校全體教工之間、教師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間的信息共享和交流更加流暢，通過數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)加工而使零散的信息成為知識，使相關(guān)人員能夠在恰當(dāng)?shù)臅r間使用恰當(dāng)?shù)闹R，為教學(xué)和其他工作提供了充分的信息和知識。：普通用戶：校園網(wǎng)站面向的所有用戶，他們有權(quán)在允許的范圍內(nèi)瀏覽網(wǎng)頁信息或下載資源。在校園文章管理系統(tǒng)中各類用戶的權(quán)限各不相同，他們應(yīng)用系統(tǒng)完成的工作也是有很大差別的。為了讓更多的人了解該校，所以決定做這樣一個網(wǎng)站，以保證該校在這個信息化的時代更具有競爭力。若想?yún)⑴c校園相關(guān)信息交流等，需要注冊賬戶，注冊之后便可以方便的參與校園信息的交流，使用戶更好的得到自己想要的信息等。3需求分析每章另起一頁隨著學(xué)校信息化的快速發(fā)展，學(xué)校主網(wǎng)站以及各部門二級網(wǎng)站在對外宣傳、內(nèi)部信息傳遞、輔助教學(xué)等方面發(fā)揮著越來越重要的作用，是提高全校師生服務(wù)質(zhì)量的一個不可或缺的重要渠道。這種操作方式模擬了現(xiàn)實世界的行為，易于理解、學(xué)習(xí)和使用。之所以選擇它，主要在于它具有以下優(yōu)點:直觀、高效的面向?qū)ο蟮膱D形用戶界面，易學(xué)易用；從某種意義上說，Windows用戶界面和開發(fā)環(huán)境都是面向?qū)ο蟮?。因此基于以上，最后我選擇在Windows平臺上使用PHPCMS V9這個軟件進行網(wǎng)頁設(shè)計。框架易于功能擴展，代碼維護，優(yōu)秀的二次開發(fā)能力，可滿足所有網(wǎng)站的應(yīng)用需求。V9采用OOP（面向?qū)ο螅┓绞竭M行基礎(chǔ)運行框架搭建。 該設(shè)計所用的開發(fā)工具是PHPCMS V9。第二，采用B/S體系結(jié)構(gòu)的應(yīng)用系統(tǒng)在數(shù)據(jù)查詢等響應(yīng)速度上，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地低于C/S體系結(jié)構(gòu)。第二，B/S體系結(jié)構(gòu)還提供了異種機、異種網(wǎng)、異種應(yīng)用服務(wù)的聯(lián)機、聯(lián)網(wǎng)、統(tǒng)一服務(wù)的最現(xiàn)實的開放性基礎(chǔ)。其優(yōu)點包括：第一，基于B/S體系結(jié)構(gòu)的軟件，系統(tǒng)安裝、修改和維護全在服務(wù)器端解決。B/S體系結(jié)構(gòu)主要是利用不斷成熟的WWW瀏覽器技術(shù)結(jié)合瀏覽器的多種腳本語言，用通用瀏覽器就實現(xiàn)了原來需要復(fù)雜的專用軟件才能實現(xiàn)的強大功能，并節(jié)約了開發(fā)成本。并且開發(fā)工作的重用性、繼承性高，降低重復(fù)的工作量，縮短了開發(fā)周期。面向?qū)ο蟮拈_發(fā)方法是一種全新的系統(tǒng)分析設(shè)計方法，適用于各類信息系統(tǒng)的開發(fā)。多態(tài)性的實現(xiàn)受到繼承性的支持，利用類繼承的層次關(guān)系，把具有通用功能的協(xié)議存放在類層次中盡可能高的地方，而將實現(xiàn)這一功能的不同方法置于較低層次，這樣，在這些低層次上生成的對象就能給通用消息以不同的響應(yīng)。利用多態(tài)性用戶可發(fā)送一個通用的信息，而將所有的實現(xiàn)細(xì)節(jié)都留給接受消息的對象自行決定，如是，同一消息即可調(diào)用不同的方法。多態(tài)性：對象根據(jù)所接收的消息而做出動作。類的對象是各自封閉的，如果沒繼承性機制，則類對象中數(shù)據(jù)、方法就會出現(xiàn)大量重復(fù)。繼承具有傳達(dá)室遞性。它由類的派生功能體現(xiàn)。封裝的目的在于把對象的設(shè)計者和對