人教版八年級(jí)生物上冊(cè)期末考試復(fù)習(xí)提綱-文庫吧資料
2025-01-24 04:38本頁面
【正文】 菌落：一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體，叫菌落。 （4）檢驗(yàn)假設(shè)，得出結(jié)論 支持假設(shè)。因?yàn)槲浵伒姆N類很多，食性也不盡相同，有的為肉食性，有的為植食性，有的則為雜食性。 (1)提出問題:螞蟻是怎樣交流信息的? (2)作出假設(shè)： 螞蟻是靠氣味傳遞信息的。放開菜青蟲，看看它會(huì)取食什么東西。 ◆最好是事先餓飼一段時(shí)間，在菜青蟲有較高食欲時(shí)做這項(xiàng)探究。 ◆濾紙的顏色要和菜葉的一樣?？纯床饲嘞x是否喜歡。其次，飼養(yǎng)的數(shù)量也不宜過少，否則很難說明問題。但要飼養(yǎng)成活，還是有些難度的。 （5）討論和完善計(jì)劃 ◆從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)的目的：從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天習(xí)得的行為，使探究具有可信度。這一行為是先天性行為嗎? （2）作出假設(shè)菜青蟲取食十字花科植物，是它生來就有的攝食本能，是先天性行為。 十字花科植物的花一般由四片花瓣組成，并且這四片花瓣呈十字形排列，大白菜、卷心菜、油菜等都屬于十字花科的蔬菜。(5)實(shí)施計(jì)劃(6)得出結(jié)論：土壤濕度對(duì)蚯蚓的生活有影響。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中_土壤濕度（或水分）是變量，要控制好。（1）你認(rèn)為他可在潮濕、疏松、富含腐殖質(zhì)的環(huán)境中才能找到試驗(yàn)用的蚯蚓。一般蛾類和蚊子有趨光性。 ③重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)3～5次。提出問題：所有的昆蟲都有趨光性嗎？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：①取螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟑螂各5只。昆蟲都有趨光性嗎？根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè)，并任選35種昆蟲，如螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟑螂等，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究：是不是所有昆蟲都有趨光性。（4）預(yù)測(cè)結(jié)果：蚯蚓在粗糙的物體表面上爬得快。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究: 蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快（1）我提出的問題是：蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快？（2）我的假設(shè)是：蚯蚓在粗糙的表面爬得快。它的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表濕潤并且有許多粗糙的剛毛。(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后如何處置螞蟻：放回大自然。(4)預(yù)期現(xiàn)象：螞蟻都爬向糖和面包。172。討論：選擇兩只大小、生活狀況相同的蝗蟲，目的是減少其他因素對(duì)探究的干擾探究螞蟻的覓食行為：取一紙板，在上面設(shè)置A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)，分別放上糖，辣椒醬、酸醋、面包，然后放置螞蟻巢穴附近，觀察并回答下列問題：（1）提出問題：螞蟻能識(shí)別并取食食物嗎？(2)做出假設(shè)：螞蟻能識(shí)別并取食食物。過一段時(shí)間觀察。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）向兩支試管中加入等質(zhì)量的水分別標(biāo)號(hào)為A、B。 提出問題：氣門是蝗蟲氣體進(jìn)入的門戶嗎？做出假設(shè)：氣門是蝗蟲氣體進(jìn)入的門戶?？梢栽谧笥覂蓚?cè)找到排列很整齊的一行小孔，這就是氣門。常見仿生例子：宇航員穿的“抗荷服”，冷光燈，雷達(dá)，薄殼建筑，智能機(jī)器人。 它意義在于：生產(chǎn)成本低、效率高，設(shè)備簡(jiǎn)單、產(chǎn)品作用效果顯著，減少工業(yè)5. 污染等。4. 生物反應(yīng)器：利用生物做“生產(chǎn)車間”，生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì)，這個(gè)生物或生物的某個(gè)器官即生物反應(yīng)器。正是由于物質(zhì)流、能量流和信息流的存在，使各種生物與環(huán)境成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。2. 食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。 七、動(dòng)物在生物圈中的作用1. 動(dòng)物在自然界中作用：①維持自然界中生態(tài)平衡 ②促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) ③幫助植物傳粉、傳播種子。會(huì)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答上邊問題。即：（1）制造昆蟲性外激素誘殺昆蟲；（2）制造干擾使昆蟲不能識(shí)別同種昆蟲的性外激素。分工合作需隨時(shí)交流信息，交流方式有動(dòng)作、聲音、和氣味等。（注意：并非所有營群體生活的動(dòng)物都具社會(huì)行為，如蝗蟲群體沒有。動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境能力也就越強(qiáng)，對(duì)生存也就越有意義。先天性行為指動(dòng)物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對(duì)維持最基本的生存必不可少，如蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂采蜜、螞蟻?zhàn)龀驳?。（由于進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)或從事體力勞動(dòng)，因用力過猛或不慎摔倒所致。使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，和關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩。運(yùn)動(dòng)能力發(fā)達(dá)，利于捕食和避敵，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。骨、關(guān)節(jié)和肌肉的關(guān)系：骨骼肌收縮，牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動(dòng)力作用。雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂，肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮。骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色）。六、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成。兩棲動(dòng)物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育成為成體，營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸。節(jié)肢動(dòng)物的特點(diǎn)是：身體由很多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)。昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分，一般有3對(duì)足，2對(duì)翅。進(jìn)入肌胃（內(nèi)有沙粒、小石子用于磨碎食物）。鳥的羽毛分正羽（主要用于飛行）和絨毛（主要用于保溫）。翼（翅膀）是鳥的飛行器官。⑧喙短，口內(nèi)無齒，無膀胱，直腸短，糞便尿液及時(shí)排出，右側(cè)卵巢、輸卵管退化(這些都是為了減輕體重，適于飛行)。⑥心臟四腔，心搏次數(shù)快，循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善，運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的能力強(qiáng)。鳥適于飛行的特點(diǎn)： ①體呈流線型（可以減少飛翔時(shí)空氣的阻力）②體表被覆羽毛，前肢變成翼③胸部有高聳的龍骨突，長(zhǎng)骨中空（內(nèi)充空氣）④胸肌發(fā)達(dá)⑤食量大消化快。除了鴕鳥和企鵝等少數(shù)鳥不能飛行外，絕大多數(shù)都善于飛行。四、空中飛行的動(dòng)物家鴿空中飛行的動(dòng)物有昆蟲、蝙蝠、鳥類等。足夠的食物、水分、隱蔽地是陸生動(dòng)物生存的基本環(huán)境條件。狼、虎等哺乳動(dòng)物還有鋒利的犬齒，用于撕裂食物（也用于攻擊捕食）。門齒似鑿子適于切斷食物，臼齒咀嚼面寬闊適于磨碎食物。兔的身體分為：頭、軀干、絲織和尾四部分。跳躍是兔的主要運(yùn)動(dòng)形式（后退比前腿長(zhǎng)且肌肉發(fā)達(dá)）。三、陸地生活的動(dòng)物兔哺乳動(dòng)物：具胎生、哺乳（后代成活率高），體表被毛，、大熊貓恒溫動(dòng)物：可通過自身的
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1