【正文】 計劃的實(shí)施，確保經(jīng)費(fèi)落實(shí)。 合肥市廬陽中學(xué)安全管理?xiàng)l例 一、指導(dǎo)思想 ： 為了保障廣大師生的身心健康，消除安全隱患 ，預(yù)防和減少學(xué)校發(fā)生安全事故，強(qiáng)化廣大教職員工的安全意識，明確安全職責(zé)并切實(shí)履行好職責(zé)，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序開展，依照相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本校實(shí)際特制定學(xué)校安全管理?xiàng)l例。藝術(shù)成長記錄夾包括以下內(nèi)容：對作品創(chuàng)作過程的說明；學(xué)生的 系列作品；學(xué)生的自我反思；他人的評價；各項(xiàng)預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)資料及學(xué)生收集到的資料等。 藝術(shù)： 藝術(shù)成長記錄夾是重要的質(zhì)性評價方式，它是一種用來記錄學(xué)生整個藝術(shù)成長過程的資料夾。 科學(xué) ：杰出表現(xiàn)記錄：教師和學(xué)生會對科學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)活動過程中有特殊意義或價值的信息（如學(xué)生的超常表現(xiàn)、獨(dú)特見解、科學(xué)創(chuàng)意等）及時記錄在案，供終結(jié)性評價時參考。在對綜合應(yīng)用部分進(jìn)行評價時 ，學(xué)生可以利用成長記錄袋收集以下資料，以反映自己的探索過程與取得的進(jìn)步（ 1）在日常生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題；（ 2）收集的有關(guān)資料；（ 3）解決問題的方案和過程；（ 4）獲得報告或數(shù)學(xué)小論文；（ 5）解決問題的反思，建立數(shù)學(xué)成長記錄袋可以使學(xué)生比較全面地了解自己的學(xué)習(xí)過程，特別是感受自己的不斷成長與進(jìn)步，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的自信心，也為教師全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、改進(jìn)教學(xué)、實(shí)施因材施教提供了重要依據(jù)。 數(shù)學(xué)： 在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)過程時，可以采用建立成長記錄袋的方式，以反映學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的進(jìn)步歷程，以增加他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。如，關(guān)于學(xué)生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評價、來自家長的信息等提倡為學(xué)生建立寫作檔案。 成長記錄袋的內(nèi)容建議 語文： 形成性評價和終結(jié)性評價都是必要的，但應(yīng)加強(qiáng)形成性評價。 語文：優(yōu)秀的作業(yè)、最滿意的作文、最佳的口語交際錄音、最得意的閱讀筆記、評論 數(shù)學(xué)：優(yōu)秀的作業(yè)、最好成績的測驗(yàn)試卷、最喜愛的數(shù)學(xué)問題、數(shù)學(xué)小論文、自己特有的解題方法 英語：優(yōu)秀的作業(yè)、最滿意的口語錄音、參加角色扮演和英語劇演出的錄像、英文手抄報、英語作文 展示型成長記錄袋內(nèi)收集的內(nèi)容應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的特長與個體差異，讓學(xué)生有充分發(fā)揮自己創(chuàng)造力與想象力的空間，老師不宜羅列內(nèi)容清單或?qū)嵭薪y(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。培養(yǎng)學(xué)生自我監(jiān)控學(xué)習(xí)的技能、自我反思的能力教師按照教學(xué)計劃與內(nèi)容列出成長記錄袋的主題，對收集的內(nèi)容不作具體與嚴(yán)格的規(guī)定，由學(xué)生自己計劃和編制其中的內(nèi)容，是學(xué)生在完成某一學(xué)習(xí)的過程中創(chuàng)造的各種類型的作品集 ， 過程型成長記錄袋主要是體現(xiàn)學(xué)生在某一主題學(xué)習(xí)反思的深度，而目標(biāo)型成長記錄袋則表明了學(xué)生在某一領(lǐng)域取得成就的廣度與范圍 （三）展示型成長記錄袋 是一種激勵性的終結(jié)性評價，一般情況下用以展示學(xué)生在各個方面的成就與所長。學(xué)生要負(fù)責(zé)選擇和提交符合要求的作品或其他有關(guān)證據(jù)，同時要一步一步地檢查在一定領(lǐng)域中取得的進(jìn)步以及需要改進(jìn)的地方，學(xué)生要對自己的成長進(jìn)步進(jìn)行基本的思考與評估。 五 、成長記錄袋的類型 （一）過程型成長記錄袋 記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)某一領(lǐng)域的進(jìn)步過程或軌跡，診斷學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所取得的成績或存在的問題。 四 、 建立 成長記錄袋的要求 成長記錄袋的基本成分是學(xué)生的作品。學(xué)生應(yīng)是選定自己的成長記錄袋內(nèi)容的一個決策者甚至主要決策者。它不只是簡單匯集學(xué)生作品，而是有意義、有目的地收集學(xué)生邁 向課程目標(biāo)的與成長和發(fā)展相關(guān)的材料。而學(xué)生成長記錄袋評價則是指通過對成長記錄袋的制作過程和最終結(jié)果的分析而進(jìn)行的對學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r的評價。 對學(xué)生的評價要堅持一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)為原則，解放學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生；要體現(xiàn)以人為本，促進(jìn)每一位學(xué)生發(fā)展為評價理念，對學(xué)生的評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要更加注重發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信；要轉(zhuǎn)變從單純通過書面測驗(yàn)，考試檢查學(xué)生對知識、技能掌握的情 況為運(yùn)用多種方法綜合評價學(xué)生在情感、態(tài)度、價值觀，知識與技能，過程與方法等方面的變化與發(fā)展。結(jié)合我校的實(shí)際情況，長期以來，一直沿用舊的評價制度，即用一張試卷或成績報告單的形式來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，這種重中結(jié)果，輕過程的評價已不能適應(yīng)新課 程發(fā)展的需要?，F(xiàn)行的評價與考試制度與當(dāng)前實(shí)施的基礎(chǔ)教育課程改革還存在著一定的差距。 評分標(biāo)準(zhǔn)：整齊、干凈（ 5 分），一般（ 3 分），差（ 1 分） 七、加分項(xiàng)目 參加校內(nèi)組織的學(xué)生活動，獲個人一、二、三等獎分別加 分、 分、 分； 獲校內(nèi)團(tuán)體比賽前三名的分別加 分、 分、 分； 參加區(qū)級學(xué)生活動，獲一、二、三等獎分別加 分、 分、 分； 參加市級學(xué)生活動，獲一、二、三等獎分別加 分、 分、 分； 參加省級學(xué)生活動，獲一、二、三等獎分別加 分、 分、 分； (獲國家級的以此類推 ) 班集體組織的有特色、有創(chuàng)意的活動，在校內(nèi)或社會產(chǎn)生良好影響，校園網(wǎng)和廣播站等予以報道的加 1 分。 班會形式 （ 4 分） ：活潑、生動，學(xué)生能主動參與配合。 四、班會課 （ 10 分） 班會主題 （ 2 分） ：主題明確、有意義。 學(xué)生在班情況 （ 6 分） ：有不文明現(xiàn)象，每人每次扣 1 分，扣完為止。 好人好事（加分項(xiàng)目） 5 分 每件好人好事加 1 分，總加分額度不超過 5 分。 （ 2）升 旗儀式：集隊速度快，隊列整齊，整體安靜，均佩帶紅領(lǐng)巾，得 15 分；集隊速度拖拉影響大局，扣 2 分，隊列不齊，紀(jì)律不嚴(yán)，不佩帶紅領(lǐng)巾，每人扣 分，扣完為止。 衛(wèi)生保潔 15 分 教室內(nèi)外無紙屑，不隨地吐痰，衛(wèi)生狀況良好，班級物品擺放有序，得 15 分；有紙屑酌情扣 2－ 5 分；衛(wèi)生狀況較差，扣 5－ 10 分。 五、附：先進(jìn)集體評選細(xì)則 一、日常行為規(guī)范（ 60 分） 課間活動 20 分 文明休息，無打鬧現(xiàn)象，得 20 分；有污言穢語、謾罵他人、追逐打鬧等不文明現(xiàn) 象，每人每次扣 1 分，扣完為止。 四、備注 （一） 有下列情形的班級，取消該學(xué)期的參評資格 班級管理出現(xiàn)重大失誤，導(dǎo)致嚴(yán)重不良后果的； 班級學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)的行為； 班級公物非自然損壞三件以上的 （二）獲“先進(jìn)班級”榮譽(yù)的班級學(xué)校將根據(jù)等級給予相應(yīng)的表彰（班級公物如門窗、課桌椅、窗簾、電器、開關(guān)面板等人為損壞情況將根據(jù)期末總務(wù)處統(tǒng)計結(jié)果酌情扣除部分）。 二、基本原則 先進(jìn)班級的評選本著公平、公正、公開、民主的原則進(jìn)行，既重視班級平時管理的實(shí)效，又注重班級的學(xué)業(yè)成績；既鼓勵先進(jìn)同時又激勵后進(jìn)，使得我校的班級建設(shè)在整體上朝著積極、向上的方向發(fā)展，以形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班主任是班集 管理 的核心，是學(xué)校教育教學(xué)的 基干力量，學(xué)校各個部門要支持、幫助、督促班主任做好班級工作。 務(wù)必督促學(xué)生養(yǎng)成 良好的行為及衛(wèi)生習(xí)慣，不亂踩踏草坪，不亂丟垃圾。 張貼的材料注意及時維護(hù)、更換。 室外瓷磚、走廊、班牌、消防栓等保持清潔，衛(wèi)生區(qū)要做到每周清潔。 地面、墻壁整潔、無灰塵，衛(wèi)生工具擺放有序，課桌凳排放整齊，學(xué)生課桌面上不能 隨意 張貼、 肆意 涂畫 和破壞 。 教室右邊的窗戶外側(cè)須每周清掃。 黑板報 應(yīng) 主題明確，圖文并茂，字跡工整。 掃帚、拖把放置于后門。 后墻左側(cè)瓷磚張貼校規(guī)、班規(guī)、值日表、各類通知等。 每次考試或其他活動后教室前后門及附近瓷磚上的紙片清除干凈。 飲水機(jī)置于講臺右側(cè)拐角。 廬陽中學(xué)班級布置要求 一、教室前 課程表張貼在公示欄內(nèi)，其他內(nèi)容一律不張貼。 日作業(yè)，按時做，無拖拉，有質(zhì)效，好習(xí)慣，在培養(yǎng)。 講衛(wèi)生 ,不亂扔 , 遇垃圾，彎腰撿，責(zé)任區(qū)，常保潔。 班隊列 , 快靜齊 , 精氣神 , 展風(fēng)采 , 我自信 , 我快樂。 自習(xí)課，要安靜，不說話，不下座，自主學(xué)，自律做。 課堂上，坐姿正，用心聽，仔細(xì)記，勇發(fā)言，勤思考。 進(jìn)班級，速坐好，作業(yè)交，課本齊，放聲讀，莫荒廢。 早起床，準(zhǔn)到校，見師長，問聲好，同學(xué)間，有禮貌。 九年級學(xué)生部分活動根據(jù)我校畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排。 2各班衛(wèi)生要“一天一小掃，一周一大掃”，要保持教室及衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的清潔，及時給室內(nèi)植物、室外花壇澆水，離校前要關(guān)閉門窗、電器。 放學(xué)后，要及時離校，夏令時 18： 40（冬令時 18： 10)為各班鎖門、學(xué)生離校最遲時間。 1升國旗、唱國歌時要肅立、脫帽，行禮，團(tuán)員同學(xué)要佩戴團(tuán)徽；認(rèn)真聽取國旗下講話，晨檢活動結(jié)束后要主動鼓掌，學(xué)校通知規(guī)定需統(tǒng)一穿著校服時要按要求著裝。自修時間結(jié)束后可以到操場進(jìn)行體育鍛煉等適度放松，下午第一節(jié)課提前十分鐘進(jìn)入教室做好準(zhǔn)備工作。中午留校的學(xué)生 ，注重午餐營養(yǎng)，不提倡以方便面、面包、餅干等快捷食品替代午餐；愛惜糧食，不亂潑亂倒飯菜， 午餐時不要在校內(nèi)外亂丟食品袋或廢棄的餐具。 1不建議學(xué)生自帶可樂等飲料到校，禁止在校園外購買零食，更不能在校園內(nèi)吃零食，尤其是口香糖、棒棒糖、“三無”小食品等。 1對老師要有禮貌，遇到本校老師和參觀的客人要主動問好，進(jìn)辦公室要喊報告；對同學(xué)要有愛心，主動關(guān)心幫助同學(xué)，互相尊重，友好相處。 每天要認(rèn)真、按時、獨(dú)立地完成各科作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)；誠信考試，不作弊；字跡要工整，卷面干凈整齊，對于作業(yè)中的錯誤，應(yīng)及時、認(rèn)真訂正；學(xué)習(xí)后要整理好學(xué)習(xí)用具和書籍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；平時的練習(xí)卷、試卷要整理并注意保存。 自習(xí)課應(yīng)認(rèn)真自習(xí)，保持教室安靜，不得隨意交談，更不準(zhǔn)大聲喧嘩和離位走動。 上課要遵守課堂紀(jì)律，專心聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，回答問題使用普通話；不隨便說話、做小動作及其它和課堂學(xué)習(xí)無關(guān)的事 。 二、上課 學(xué)習(xí) 早晨進(jìn)校后就要自覺晨讀，收交作業(yè)要井然 有序。 行為要端莊，舉止要文雅，談吐要文明；衣著整潔大方，不穿奇裝異服，不戴飾物，系好扣子，女生不穿高跟鞋，不燙發(fā)，不染發(fā)，男生不留長發(fā)、怪發(fā)；不留長指甲，保持個人清潔衛(wèi)生。 見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進(jìn)行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告。 3公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關(guān)場所保持肅穆。 3珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。 3愛護(hù)公用設(shè)施、文物古跡，愛護(hù)莊稼、花草、樹木，愛護(hù)有益動物和生態(tài)環(huán)境。 3遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關(guān)心幫助。 對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。 2外出和到家時，向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿或留宿他人。 2生活有規(guī)律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。 四、勤勞儉樸，孝敬父母 2生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。 2遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。 2愛護(hù)校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。 認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。 1認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，考試不作弊。 三、遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí) 1按時到校，不遲到，不早退，不曠課。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。 1不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學(xué)習(xí)工作和休息，妨礙他人要道歉。 1使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度 友善，要講普通話。 尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣。 注意安全，防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。 情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。 舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。 講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 中學(xué)生日常行為規(guī)范 一、自尊自愛，注重儀表 維護(hù)國家榮譽(yù)，尊敬 國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。 誠實(shí)守信，言行一致，知錯就改，有責(zé)任心。 孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。 自尊自愛，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。 熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實(shí)踐和有益的活動。 遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識。打造“省內(nèi)知名、市里一流”的特色學(xué)校，年輕的廬中任重道遠(yuǎn)。重視師生需求，關(guān)注師生發(fā)展，正視學(xué)生差異，做好培優(yōu)扶弱工作，給每個學(xué)生提供最優(yōu)化的發(fā)展空間，努力把學(xué)校打造成師生喜愛的“花園、家園、樂園”。抓實(shí)常規(guī)教學(xué)，規(guī)范教學(xué)行為。 2020 年 新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立以后，以 “把教師的心溫暖好，把教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范好，把競爭氛圍營造好，把學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)好，把