促進民族大融合新人教選修-文庫吧資料
2025-01-24 00:38本頁面
【正文】 族地主的合作 氣候惡劣，交通不便，生產(chǎn)不能滿足需要 地處黃河之南，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)達 易受強敵 “ 柔然 ” 威脅，不利于控制中原 利于控制中原，并舉兵南下征服較弱的 “ 南齊 ” 落后的少數(shù)民族文化 先進的漢族文化，數(shù)個朝代之都 高考題目 : 有人認為北魏孝文帝是蓋世英雄，也有人認為他是毀滅本民族的千古罪人。 為結(jié)束長期分裂局面 ,重新走向國家統(tǒng)一奠定基礎。 鞏固了封建統(tǒng)治 。 ②漢族學習鮮卑族： 漢族人民學習鮮卑族畜牧業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)驗和技能； 漢族人民的文學、生活受鮮卑文化影響。 鮮卑政權(quán)的封建化主要指鮮卑統(tǒng)治者接受了漢族先進文化與制度 : （ 1）尊儒崇經(jīng)，興辦太學（表現(xiàn)；如何理解這一措施有利于封建化：儒家文化是中華民族傳統(tǒng)文化的主流文化） (2)恢復漢族禮樂制度： ①含義： 禮樂制度是周代最早對 “ 禮 ” （祭祀等儀式）和 “ 樂 ” （伴隨 “ 禮 ” 進行的樂舞）作出的規(guī)定制度，是對宗法制和分封制的強調(diào)和固定。 二 .政權(quán)封建化的加速 經(jīng)濟的發(fā)展 ,推動民族的融合，也推動了上層建筑和意識形態(tài)的封建化 探究 : 什么是封建化 ？ 鮮卑政權(quán)采取哪些措施促進封建化 ？ 這些措施如何促進封建化的 ？ 推動封建化的關(guān)鍵因素是什么 ？ 封建化其實對鮮卑族來說就是社會進步的過程 ，他們以前是游牧民族 ， 比較落后 ， 要向先進的中原地區(qū)學習 :封建化是指處于原始社會、奴隸社會階段的少數(shù)民族向封建社會的過渡。 (3)商業(yè)活動日趨活躍： 洛陽多市場 → 貨源充足，交易活躍； 貨幣貿(mào)易恢復； 對外貿(mào)易長足發(fā)展 ,與朝鮮半島諸國、日本、中亞、西亞以及地中海沿岸諸國有商業(yè)往來 (2)手工業(yè)生產(chǎn)日益活躍： 絲織業(yè)發(fā)展尤其顯著 。 荒地開墾，糧食產(chǎn)量增多 。所以它就容易形成這樣的局面：一個是對老百姓的剝削的加重，貪污成風；還有一個就是鮮卑人特愛打仗，一打仗他就能得到很多賞賜，尤其是當官的。 民族歧視政策 我們知道鮮卑人是騎馬打天下，武力奪取天下的，一開始它的官員都沒有俸祿。 經(jīng)濟 角度講，民族融合就是少數(shù)民族由 游牧經(jīng)濟 轉(zhuǎn)向 農(nóng)耕經(jīng)濟 的過程； 習俗 角度講，民族融合就是 少數(shù)民族漢化 的過程； 社會轉(zhuǎn)型 角度講，民族融合就是少數(shù)民族封建化 的過程。這是中國歷史上的進步現(xiàn)象。第 3課 促進民族大融合 民族融合 是指歷史上各民族人民經(jīng)過長期的經(jīng)濟文化交流，不同民族之間不同生產(chǎn)方式、風俗習慣、文化心理特征等方面的相互影響和滲透，后進民族接受先進民族的生產(chǎn)方式文化思想制
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