梁衡夏感ppt課件-文庫吧資料
2025-01-23 18:11本頁面
【正文】 描寫夏天景色的？ 夏天的自然景色 自主探究： （第 2段） （第 3段） （第 4段） 夏天的色彩 夏天的旋律 首段和末段在文章中各起什么作用？ 作者為什么不歌頌春花秋月，而要贊美這充滿緊張、急促旋律的夏天呢？ 合作探究： 首段是全文內容和情調的總概括，對下文起著提領作用。第（ 1 ）段概述夏季總體特點：（ 緊張、熱烈、急促 ）；第（ 2 ）至（ 4 ）段具體描述夏季的自然風光和夏季里農民勞作的景象；第（ 5 ）段表達作者對夏季的熱愛和贊美。 5 1 2 4 5 默讀課文，根據(jù)提示理清作者的思路。 全文共（ ）個自然段?！钡那檎{、語調，讀出梁衡散文語言的剛性氣質、男性風格。 解釋下列詞語： 春天開花，秋天結果。 閑適的情致。 爬行。 主宰： 磅礴： 匍匐： 澹澹： 芊芊： 閑情逸致： 春華秋實： 主管，統(tǒng)治。 n d224。 zh249。 zǎi pi 磅礴 主 宰 匍匐 貯 立 澹澹 p225。 他的主要作品有科學史章回小說 《 數(shù)理化通俗演義 》 ；新聞三部曲 《 沒有新聞的角落 》 、 《 新聞綠葉的脈絡 》 、 《 新聞原理的思考 》 ；散文集 《 夏感與秋思 》 、《 只求新去處 》 、 《 名山大川感思錄 》 、 《 人杰鬼雄 》 、《 當代散文名家精品文庫 —— 粱衡卷 》 。 夏感 ? —— 執(zhí)教：俞海方 義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊 梁 衡 走近作者 梁衡是著名的新聞理論家、散文家、科普 作家和政論家，曾
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