大眾傳媒ppt課件(2)-文庫吧資料
2025-01-23 17:11本頁面
【正文】 某位高層證實了這一消息。青少年突破了地域限制，可以全方位、多角度的獲得社會知識，增進對社會的了解，從而開闊眼界，提高實踐能力，成為大眾穩(wěn)獲的積極參與者。激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)興趣，使青少年獲得良好的學(xué)習(xí)效果。三、 正確對待傳媒傳媒對青少年生活有哪些作用和影響？ （包括正面的和負面的） 現(xiàn)代傳媒為青少年掌握知識、了解世界提供了快速、便捷、形象的手段。問君能有幾多愁？恰是一江春水向東流。二、不同特色的大眾傳媒 虞美人 李煜春花秋月何時了，往事知多少！小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。一、走進生活的大眾傳媒“烽火戲諸侯烽火戲諸侯 ”從說起傳媒是傳媒是 烽火烽火傳媒的發(fā)展過程 1：傳媒是傳媒是 人人斐力庇第斯古希臘 “馬拉松戰(zhàn)役 ”傳媒的發(fā)展過程 2：波斯 希臘“飛鴿傳書飛鴿傳書 ”“鴻雁傳書鴻雁傳書 ”傳媒是傳媒是 鴿子鴿子傳媒的發(fā)展過程 3：書、報、雜志傳媒是傳媒是傳媒的發(fā)展過程 4：廣播、電視傳媒是傳媒是傳媒的發(fā)展過程 5：互聯(lián)網(wǎng)傳媒是傳媒是傳媒的發(fā)展過程 6：王專老人在介紹雞毛信的折疊方法王專老人在介紹雞毛信的折疊方法 以往的傳媒主要有：———— 烽火、信鴿、驛馬、大雁、烽火、信鴿、驛馬、大雁、 貼布告、雞毛信、消息樹等等貼布告、雞毛信、消息樹等等以往的這些傳媒存在弊端：①① 信息內(nèi)容受限制信息內(nèi)容受限制②② 效率低：不夠方便和快捷效率低：不
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